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时间:2020-03-15
《六年级上册品德与社会练习题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.说说老子这些话的含义祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。现在看来是坏事,将来可能是好事;现在看来是好事,将来可能是坏事。2.找一找孔子教育思想中还有那些指导我们学校的名言警句?结合自己的实际谈谈你的体会和认识。3.亚里士多德的故事对你有什么启示?我们在追求真理的过程中,要不畏权威,敢于提出自己的观点,敢于向专家提出自己的见解。4.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹人要心灵澄明,不仅要认真读书,而且要时时补充新知识,不能只停留在原来的一个高度。5.孔子为教育做了哪些贡献?(1)因材施教,针对不同学生采用不同方法。学思并用,学习要与思考结合起来
2、,让学生善于向他人学习,充实自己;(2)兴办私学,打破奴隶社会“学在官府”的局面,扩大教育对象的范围。这些贡献使得孔子成为中国古代最伟大的教育家。6我们作为21世纪的建设者,将参与世界经济的发展。为了迎接未来世界的挑战,我们能做什么?我们现在是小学生,要努力学习各种知识,积极参加体育锻炼,提高自己的综合素质,将来为祖国的更加强大而贡献自己的力量。7.收集近期有关我国产品出口的情况,了解我国还有哪些产品有出口优势?8.国际竹藤组织的宗旨是什么?9.对七大洲和四大洋的面积进行排序,说说它们各自所在的半球。七大洲面积由大到小的顺序是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲;其
3、中北美洲、南美洲在西半球,亚洲、非洲、欧洲在东半球,大洋洲和南极洲东西半球都有。四大洋面积由大到小的顺序是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋;除印度洋以外其他三大洋在东西半球都有。10.沙漠中能生长什么植物、有什么矿产资源?沙漠中生长的植物有仙人掌、野菠萝、胡杨、千年兰、枣椰树等植物,沙漠中有大量的硅酸盐、褐铁矿、煤、石油等矿产资源。11.大洋洲是世界上一块古老的大陆,有许多独特的植物和动物让我们搜集资料吧。大洋洲是世界上面积最小的一个洲。居民:居民约占世界总人口的0.5%。除南极外,是世界上人口最少的一个洲。绝大部分居民信基督教,少数信天主教,印度多信印度教。绝大部分居民通用英语
4、,太平洋三大岛群上的当地居民,分别用美拉尼西亚语、密克罗尼西亚语和波利尼西亚语。自然环境:地形分为大陆和岛屿两部分,有世界第二大岛新几内亚岛。大洋洲有活火山60多座(不包括海底火山)。夏威夷岛上有几座独特而世界闻名的火山,其中冒纳罗亚火山海拔4170米,最大的湖泊北艾尔湖,面积8200平方千米;最深的湖泊是新西兰南岛西南端的蒂阿瑙湖,深276米。大洋洲大部分处在南、北回归线之间,绝大部分地区属热带和亚热带,除澳大利亚的内陆地区属大陆性气候外,其余地区属海洋性气候。自然资源:除澳大利亚外,主要矿物镍、铝土矿、金、铬、磷酸盐、铁。食作物有小麦、薯类、玉米、稻子等,大多数国家和地区的
5、粮食生产不能自给。畜牧业发达,以养羊为主,羊毛产量占世界羊毛总产量的40%左右。工业以采矿、农畜产品加工为主。重工业较发达的有澳大利亚和新西兰,新咯里多尼亚镍产量居世界第二位,裴济的瑙鲁的磷酸盐开采较发达。地理区域:分为澳大利亚、新西兰、新几内亚、美拉尼西亚、密克罗尼西亚和波利尼西亚。4.南极洲是世界上最寒冷的大洲,景色很美,说说她吧。南极有美丽的极光、指南针不能发挥作用,靠极星座指点确定方向;南极几乎不下雪,因为空气太干燥,没有水蒸气;南极的雪是经过几千万年的日积月累才达到现在的几千米厚度的……5从太空看到的地球是什么颜色的?为什么是这种颜色的?蓝色,因为地球表面海洋面积比陆
6、地面积大得多,而海水呈蓝色,所以从太空中看到的地球是蓝色的。6我们能为“共享和谐”做些什么?设计一个行动的方案吧。我们要养成随时随地节约资源和保护环境的习惯,从我们身边的小事做起,如节约用水、节约用电、不使用一次性筷子、拒绝“白色污染”、提倡环保意义等,一起保护共同的地球家园。2地球我们的衣食父母,一旦“家园”被毁,生命就会受到威胁。是想,人类没有了生存的家园,将会怎么样?将会没有生存空间,最终自己毁了自己。3对于人与自然界的关系,不同的人有不同的认识和理解,很多人站在人类自身的角度看问题,由此产生了不同的认识,你认为人与自然界的关系是什么?4请你计算每增加十亿人口所需要的时间
7、。想想世界人口的增长状况说明了什么?目前每增加十亿人口大约需要的时间是12年。世界人口增长问题已经到了刻不容缓的地步。6人口的有效控制对我国的发展有什么积极影响?用你身边的事例说一说计划生育政策给人们生活带来的好处。人口的有效控制加快了我国经济的发展。7说一说我国资源状况有什么显著特点?为什么?我国的很多资源都居世界前列,但人均占有量却远远低于世界平均水平,这主要是由于我国人口多的原因。8看到课本第八十一页,你想到什么了?人类对环境的破坏威胁着地球上的生物,从而也威胁着人类自己的生存。9结合
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