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时间：2020-02-04
《数学人教版六年级下册比的基本意义和性质.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、比例的意义和基本性质人教版六年级数学下册第四单元交口小学段卉学习目标：1.理解比例的意义；体会比例在生活中的应用。2.经历探索比例基本性质的过程。3.能运用比例的意义和基本性质，判断两个比是否能组成比例。3:6=2:4内项外项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例．6∶9和9∶12所以：6∶9和9∶12不能组成比例．因为：6×12＝
2、729×9＝81比例的意义：因为：6∶9＝9∶12=比例的基本性质：所以：6∶9和9∶12不能组成比例．≠72≠81试一试不能组成比例。3、2、5、6小游戏：任意说出四个10以内的自然数，看看它们能不能组成比例。能组成比例。小游戏：任意说出四个10以内的自然数，看看它们能不能组成比例。2、3、4、66﹕（）=5﹕4猜猜我是谁？谢谢
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