生态系统和生物圈生态系统的结构梵小丽.doc

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1、§4-1生物系统和生物圈设计人：樊晓丽审核人：王星班级组名姓名时间【预习单】一、学习目标1、分析生态系统的组成成分和类型。2、举例说明生态因子的种类及意义。3、列举食物链和食物网。4、描述生物圈的组成。二、重点、难点1、生态系统的组成成分和类型。2、生态因子的种类。3、食物链和食物网。4、生物圈的组成。三、预习指导1、预习方法自主阅读——圈划重点——完成预习评价2、预习提要（1）生态因子是什么？包括哪些？（2）什么是生态系统？生态系统的成分包括哪些？各成分的功能是怎样？（3）生态系统的营养结构是什么？（4）生物系统分为哪几类？地球上最大的生态系统是什么？四、预习评

2、价一．环境对生物非常重要1、生态因子：环境中对生物_________，_________，_________，_________，和_________，等有直接或间接影响的因子。可分为_________，_________，两类。2、生物因子包括：________________________________________________。非生物因子包括：________________________________________________。3、限制因子：________________________________________________

3、。二．生物与环境构成生态系统1、生态系统的定义：指在______________、_______________和_____________通过_____________________________________________________彼此相互作用相互依存而构成的一个生态学功能单位。2、生态系统中的生物成分生态系统中的生物成分按作用可分为三类：______________，______________，______________。生产者属于型生物，主要是指____________，是生态系统的；消费者包括____________；分解者主要是指__

4、____________生活的微生物。分解者能够将动植物的___________分解成___________。3、生态系统的营养结构（1）营养级是指______________________________________________的各种生物的总和。一级消费者（初级消费者）指_________________________________。二级消费者（次级消费者）_________________________________。三级消费者_________________________________。（2）什么是食物网？______________

5、___________________生态系统中的物质和能量必须通过______________和______________结构流动。三、生态系统的类型和生物圈1、生态系统分类：海洋生态系统水域生态系统____生态系统生态系统______生态系统森林生态系统陆地生态系统城市生态系统______生态系统2、生物圈是指：________________________________________________。五、我的问题【研讨单】重难点突破1、个体、种群、生物群落和生态系统以及生物圈的关系是怎样的？2、生态系统的成分的功能各是怎样的？它们相互之间的关系是怎样

6、的？3、所有植物都是生产者吗？所有动物都是消费者吗？所有微生物都是分解者吗？4、营养级的级别和消费者的级别是一样的吗？如果不一样，有什么区别？学科思想和方法系统分析法、总结归纳法、联系实际【提升单】1、一个完整生态系统的结构应包括（）　　A．生态系统的成分、食物链、食物网　　B．生产者、消费者和分解者　　C．物质循环和能量流动　　D．生产者、消费者和分解者及无机环境2、以下是关于消费者的叙述，错误的是（）　　A．消费者都是异养生物B．消费者在食物网中可占有任何一个营养级　　C．几乎所有动物都是消费者D．消费者都直接或间接以绿色植物为食3、在下列食物网中，同时占有两

7、个或两个以上营养级，既是捕食关系又是竞争关系的两种生物是（　　）A.B和C　　　　　B.C和DC.D和ED.E和G4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有（　　）A.2个　　　　　B.3个C.4个D.5个5、下图是某温带草原生态系统食物网简图，根据图回答：鼠[植物昆虫蟾蜍蛇猫头鹰鸟（1）此生态系统中有_________条食物链。（2）该生态系统中的主要成分是_________，图中未表示出的生态系统成分为有_____________________________。（3）鸟与昆虫的关系是_________________________

8、_____