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时间:2020-03-15
《小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷 含答案(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、下列策略中不属于精细加工策略的是()。A.举例B.类比C.提问D.画线2、苏联教育家赞可夫倡导的是()。A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论3、根据皮亚杰的
2、道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于()。A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段4、在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是()。①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用肋压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、编写教材的直接依据是()。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明第9页共9页6、人的发展既体现出里的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素
3、的里积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7、1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是()。A.赫尔巴特B.杜威C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯8、为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时,对做错的题目暂不打“x",做对后再打“V“,这种评价属于()。A.延迟评价B.絶对评价C.相对评价D.个体内差异评价9、小学心理健康教育的总目标是()。A.提高学生的心理素质B.矫正学生的问题行为C.发展学生的能力D.提高学生的成绩10、我
4、国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。A、小学和初中分别设置B、九年一贯的整体设置C、十二年一贯的整体设置D、初中和高中分别设置11、推动教育学发展的内在动力()。A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题12、小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有()。A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性13、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()。A.相对性评价B
5、.绝对性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价第9页共9页14、SQ3R阅读策略中的Q指的是()。A.浏览B.提问C.陈述D.复习15、()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题B.是非题C.论述题D.填空题16、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了()。A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性17、与学校教育相比,家庭教育的特点主要体现在()。A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性18、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于(
6、)。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突19、我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。A.小学和初中分别设置B.十二年一贯整体设置C.九年一贯的整体设置D.初中和高中分别设置20、以课程管理制度为依据,可以将课程分为()。A、显性课程和隐性课程B、必修课程和选修课程C、分科课程和活动课程D、分科课程和综合课程二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、学习动机的定义与功能是什么?第9页共9页2、调查问卷的问题设计有哪些基本要求?3、简述学校成立的基本条件。四、材料分析(本大题共2小
7、题,每小题20分,共40分)1、一(2)班的林老师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业:(1)请你回家后把小白兔碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听;(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?可以跟家里人交流一下。第二天,林老师刚走进教室,学生就纷纷围住他,迫不及待的汇报作业的完成情况,还抢着说:“我好喜欢这个作业哦!”问题:(1)结合材料,评析林老师的作业设计。(2)谈谈教师布置作业的基本要求。2、请观看小学高年级《落花生》教学片段,并按要求回答问题。师:谁来读读这段话?好,请你吧。生:我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒
8、着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。……师:现在呢,我请大家再来看看这段话,看你能发现什么问题?看,读着读着,哪个标点符号,哪个词突然就跳进你眼睛里了。好,有人发现了,说。生:
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