语文苏教版三年级上册《掌声》PPT.pptx

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1、21、掌声小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！一会儿眼圈儿默默地坐慢吞吞地站热烈持久渐渐平息经久不息jìng忧郁犹豫困境落下了残疾lào这位叫＿＿的女孩，因为小时候生病，一条腿落下了，非常＿＿、＿＿。可是一次班级故事会上同学们的让她改变了，变成了一个＿＿、＿＿的人，开始面对生活。忧郁残疾小英自卑自信活泼掌声微笑着小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上

2、了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一起投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到

3、，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！小英犹豫了一会，最后慢吞吞地站了起来，我们注意到，小英的眼圈儿红了。犹豫慢吞吞眼圈儿红了在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一起投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。小英犹豫了一会，最后慢吞吞地站了起来，我们注意到，小英的眼圈儿

4、红了。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…………小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声

5、。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。热烈、持久小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。经久不息小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远

6、感谢这掌声。”小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！后来英子的学习的学习成绩一直很好，尤其是物理与数学，高二那年，还代表学校参加了全国奥林匹克物理大赛并获奖。高考之后，她被北京的一所大学录取。——摘自董保纲《掌声》原文小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！是啊，人人都

7、需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。慢吞吞舞蹈房普通话情绪鞠躬学校交谈珍惜骤然残疾镇定犹豫（yù）一摇一晃我会认！作业，仿写诗句：掌声是一首美妙的歌曲，能够唤起勇气；掌声是一朵芳香的鲜花，能够使人振奋；掌声是一轮早晨的太阳，能够（）掌声是（），能够（）掌声是（），能够（）