语文苏教版三年级上册21.掌声.pptx

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1、21.掌声巢湖市城市之光小学张云霞生病落下了残疾默默地忧郁交流游戏舞蹈房“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”自读课文2-4自然段1.找一找文中一共描写了几次掌声，画出描写掌声的句子读一读。2.想一想，小英为什么会有那么大的变化，可以用一两个词语写上自己感受。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。第一次掌声第二次掌声当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐

2、投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。第一次掌声“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”第二次掌声当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学

3、们的掌声里微笑着走下讲台。“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。写一写：爱是一阵热烈的掌声。爱是一杯热腾腾的牛奶。爱是‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。爱是‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。1.背诵并抄写课文最后一段。2.收集类似的关心、帮助、鼓励别人的故事，在班级交流交流。作业：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”第二次掌声当她结束演

4、讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。此时此刻，听到教室里第二次响起热烈的掌声，英子真想说：“！”我们注意到，小英的眼圈儿红了。此时此刻，听到教室里第二次响起热烈的掌声，英子真想说：“！”“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。写一写：爱是一阵热烈的掌声。爱是‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。爱是‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。爱是‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。“我永远也忘不

5、了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”自读提示：1.轻声读课文，找一找小英在演讲前、演讲后分别是什么样子的？把相关语句画下来，用一两个词语写上批注。2.想一想，是什么让小英发生了这么大的变化呢？掌声是力量，掌声是____，掌声是____，所以我们既要____别人的掌声，又要把自己的掌声____别人。在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了

6、学校的舞蹈房……小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。班里愿意投向低下去调来情况持久讲述身处困境词语过关残疾慢吞吞情绪骤然间普通话鞠躬交谈学校舞蹈珍惜词语过关kuàngzīshìyùpútōng情况姿势犹豫普通xùzhènshùrèliè情绪镇定讲述热烈yōuyùqíshìlìcánjí忧郁歧视鼓励残疾zhòumábìzhèng骤然间麻痹症làoluòlà落下了残疾落叶丢三落四落枕降落diàotiáo刚调来的空调调皮曲调声调风调雨顺文静胆怯自卑忧郁英子的性格：开朗快乐自信爱与人交往英子变成：

7、21.掌声巢湖市城市之光小学张云霞说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。