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时间：2020-02-03
《物体的浮沉条件及应用 教学课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第3节物体的浮沉条件及应用F浮GF浮＞G上浮F浮GF浮＜G下沉F浮GF浮=G悬浮F浮GF浮=G漂浮结果物体完全浸没在液体中，浮力最大一、物体的浮沉条件1.学生分组活动一、物体的浮沉条件1.学生分组活动活动内容：选用实验仪器演示物体上浮、下沉、悬浮的实验，并配合讲解物体的浮沉条件学习要求：每位同学轮流给组内其他同学演示并讲解实验每组派一位代表向全班同学做展示2.思考：浸没在液体中的物体，在做向下直线运动，说明F浮G物向下运动≠下沉向上运动≠上浮一、物体的
2、浮沉条件一、物体的浮沉条件3.液体密度与物体密度的关系物体的平均密度=总质量总体积思考：因为所以把铁放入水中一定会下沉？一、物体的浮沉条件将一个铁制空心球用手没入水中,放手后球将()A.上浮B.下沉C.悬浮D.无法确定3.液体密度与物体密度的关系二、浮力的应用1.轮船——漂浮2.潜水艇改变自身重力二、浮力的应用二、浮力的应用学生分组活动思考：生产生活中有哪些地方应用到浮力？三、学以致用思考：ρ蜡<ρ水,有没有办法使蜡沉到水底？学生分组活动学习要求：各小组内合作讨论；用实验证明你所提出的方案；每组派一位代表向全班同学做展
3、示1.改变物体的平均密度2.物体是否受到浮力？3.外界条件能否实现F浮最大？液体是否足够深？思考：ρ蜡<ρ水,有没有办法使蜡沉到水底？三、学以致用课堂总结与分享
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