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时间:2020-02-02
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1、他是北宋著名文学家、书画家,“唐宋八大家”之一,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。他于元丰二年(一零七九)年,因“乌台诗案”获罪入狱,随后被流放至湖北黄州。齐背诵《水调歌头·明月几时有》记承天寺夜游苏轼有味地欣赏请谈谈自己欣赏到的课文中的“一点之美”。如:一字之美,一词之美,一句之美,结构之美,层次之美,描写手法之美,表达方式之美,情感之美,等等。“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”(请结合课内外读过的书籍,谈谈你的理解。)空明之境界竹柏之精神1.美在文字的精湛。一个完整的故事竟是用84个字表现出来的。2.美在内容的丰满。写了一晚、一游、一景还有一感,这么短的文章却有着这么丰
2、富的内容。3.美在结构的灵动。我们已经充分感受到结构的魅力了。4.美在月色的描写。写月色而不露痕迹。5.美在情感的波澜。这一点非常重要。情绪、情感、心情,那样一种轻波微澜渗透在课文中。“解衣欲睡”,表达了孤独感;“月色入户,欣然起行”,高兴的心情;“念无与为乐者”,寂寞之感;“怀民亦未寝”,兴奋;“相与步于中庭”,一种淡淡的快乐;“盖竹柏影也”,赞叹、惊喜;“但少闲人如吾两人者耳”,更深层次的感慨。情感波澜就是这样的美丽。6.美在“闲人”的意味。这个“闲人”可以理解为:悠闲地欣赏美景;也可以理解为这个时候作者的心情很宁静;还可以理解为他的乐观和旷达,不为现在的境遇而苦恼,享受自然的美
3、景,同时也表现出一种惆怅的心境。“闲人”不闲,指那些不汲汲于名利,从容流连光景的人。(一)读出一点文言的味道(二)读出一点宁静的氛围(三)读出一点夜游的兴致(四)读出一点复杂的情愫有味地朗读教师范读学生齐诵读
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