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时间:2020-03-15
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1.热爱教师职业,爱护学生,对教育事业有一份执着的追求和责任感。2.乐于助人,不计较得失。3.有较好的交际能力.喜欢与同事在一起讨论或进行协作学习。1.课余时间与学生交流不够。2.做事有时过于严谨,不愿冒险,学习欠主动。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1.本人长期担任生物教学并参加学校安排的各项教学和教研活动。2.参加校本研修必会促进自己的专业成长。3.在研修活动中结识了很多朋友,可以有很多的机会与他人交流沟通。4.热
2、爱学习,能够接受新事物,以进步的思想去适应时代的发展。1.当今人才市场竞争激烈,人才需求饱和,教育战线的新老交替,教育者的知识结构的变化。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高,必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1.扎实专业知识,提高教育教学能力。2.认真学习各方面知识,努力成为一名优秀的教师。3.在未来的工作岗位上有一定的建树。课后与学生互动较少E——抓(机遇)D——御(威胁)1.要珍惜时光,专心致力于我的职业。2.在
3、校期间,利用课余时间,熟悉我国现行的教材。3.利用网络资源,了解我国城乡的教育现状,掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法,了解各学科存在的问题及其解决的可能性。网络学习难处理复杂的操作。
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