山东省淄博市淄川区般阳中学高中物理 7.7 动能和动能定理教学课件 新人教版必修.ppt

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1、壶口瀑布是中国黄河上的著名瀑布，其奔腾汹涌的气势是中华民族精神的象征。1、为什么落差越大的瀑布水流速度越大呢？2、什么是物体的动能？物体的动能大小跟哪些因素有关呢？学情调查、情境导入动能和动能定理学习目标1.理解动能的确切含义和表达式。2.理解动能定理及其推导过程、适用范围、简单应用。一、动能定义：物体由于运动而具有的能——动能。问题展示、合作探究一物体在光滑的水平地面上，如图所示，现沿物体的运动方向施加一个水平恒力F，在该力的作用下经过位移l，物体的速度从v1变为v2，求这一过程中力F对物体做的功。探究1、动能的表达式推导：根据功的表达式，有W＝Fl

2、根据牛顿第二定律，有F＝ma2al所以有W＝ma·l＝____________＝____________。在物理学中就用这个物理量表示物体的动能，用符号Ek表示,（1）动能的单位：J（2）动能是标量，是状态量。（3）公式中的速度一般指相对于地面的速度。例题1：1970年我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为173kg，运动速度为7.2km/s，它的动能是多大?解：代入数据：二、动能定理动能定理：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。表达式：W=当物体受几个力共同作用时，动能定理如何表述？说明：（1）如果物体受到几个力的共同作用，则

3、式中的W表示各个力做功的代数和，即合外力所做的功。例题2：一架喷气式飞机质量为5.0×l03kg。起飞过程中从静止开始滑跑。当位移达到l=5.3X102m时，速度达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重力的0.02倍。求飞机受到的牵引力。探究二：动能定理的应用1、确定研究对象：飞机2、对飞机受力分析：重力G;支持力N;牵引力F;阻力f=kmg3、分析各力做功情况：重力G支持力N不做功；牵引力F做正功；阻力f做负功4、明确初、末状态的动能：5、应用动能定理列方程：代入数据解得：FNGfV明确研究对象、研究过程.明确各个力对物体的做

4、功情况．明确物体初末状态的动能EK1、EK2．根据动能定理列方程解题。4.应用动能定理解题的一般步骤动能的表达式2.动能定理动能定理：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。表达式：知识梳理归纳总结3、如果物体受到几个力的作用呢？1.下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是()A.甲的速度是乙的2倍，乙的质量是甲的2倍B.甲的质量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍C.甲的质量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍D.质量相同，速度大小也相同，但甲向东运动，乙向西运动CD达标训练、巩固提升2.一辆质量为m，速度为v0的汽车在关闭发动机后于水平

5、地面滑行了距离后停下来，试求汽车受到的阻力。预习指导、新课链接预习《7.7机械能守恒定律》1．知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化.2．会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件.3．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式.