山东淄博中学高中物理 7.7 动能和动能定理教学课件 新人教版必修.ppt

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1、知识回顾1、匀变速直线运动的规律2、总功的求法：先对物体受力分析方法一：方法二：作业情况：3组郭晓宇+25组周鑫耀+26组赵恒林+27组刘笑含+2沈小妹+2毕悦敏+28组牛昱茹+2第七节动能动能定理学习目标1、掌握动能的表达式。2、掌握动能定理的表达式。3、理解动能定理的确切含义，会应用动能定理解决实际问题。什么是动能？物体的动能和什么因素有关？一探究动能的表达式：设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移L，速度由v1增加到v2，如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功与物体速度变化的关系一探究动能的表达式：1、动能

2、：物体由于运动而具有的能量叫动能．2公式：3、单位：焦耳（J）．4、动能和所有的能量一样，是标量5、动能的相对性。如果不加以特别的说明，都是以地面为参考系来研究问题一探究动能的表达式：F做功为：牛顿第二定律：运动学公式：一探究动能的表达式：1、动能：物体由于运动而具有的能量叫动能．2公式：3、物体的动能等于物体的质量与物体速度的二次方的乘积的一半．4、物理意义：描述运动状态的物理量，动能是标量，且恒为正值，具有瞬时性5单位：焦耳(J)一探究动能的表达式：父亲和儿子一起溜冰，父亲的质量是60KG，运动速度为5m/s,儿子的质量是30kg，运动速度为8m/s，试问父

3、亲和儿子谁具有的动能大？力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化如果物体受到多个力的作用，此时式中w含义有何变化？动能定理2表达式：1内容：合力所做的功等于物体动能的变化．例:一架喷气式飞机，质量m=5×103kg，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s=5.3×102m时，达到起飞的速度v=60m/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍（k=0.02），求飞机受到的牵引力。v0=0m/sv=60m/ss=5.3×102mFfNG解法一：飞机受到重力G、支持力N、牵引力F和阻力f作用，这四个力做的功分别为WG=0，WN=0，WF=F

4、s，Wf=-kmgs.据动能定理得：代入数据得：v0=0m/sv=60m/ss=5.3×102mFfNGv0=0m/sv=60m/ss=5.3×102mFfNG应用动能定理解题的一般步骤：①确定研究对象，画出草图；②分析物体的受力情况，分析各力做功的情况；③确定物体的初、末状态；明确初、末状态的动能④列式求解；⑤对结果进行分析讨论。例：某同学从高为h处以速度v0水平投出一个质量为m的铅球,求铅球落地时速度大小。分析与解：铅球在空中运动时只有重力做功，动能增加。设铅球的末速度为v，根据动能定理有化简得2gh=v2-v02v0vmg对任何过程的恒力、变力；匀变速、非

5、匀变速；直线运动、曲线运动；时间长或段过程、瞬间过程，动能定理都适用。