《传递友情的使者——贺卡》说课稿.doc

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1、《传递友情的使者——贺卡》说课稿我说课的内容是人教版初中美术课《传递友情的使者——贺卡》。我准备从教材分析，教学方法，学法指导和教学程序四个方面加以说明。一、教材分析：1、内容、地位、作用本节课是手工制作课，主要是对贺卡的简单制作做一个示范，使学生了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的简单制作方法。通过贺卡的制作，综合运用能力，提高学生动手能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德。2、教学目标知识目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的简单制作方法能力目标；通过了解贺卡的功能，综合运用能力，提高学生动手能力，培养尊敬师长友爱学生的品德，增进师

2、生的感情。3、教学重点和难点：贺卡知识的介绍与贺卡的构图安排和恰当的选择材料二、教学方法：依据本课的性质和学生的基本情况，我准备采取“引导—教授”法。充分动用教具，采用欣赏，归纳，教授，启发相结合的教学方法。欣赏大量PPT，调动学生积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个同学都能积极动脑，真正做到面向全体，优化课堂教学，提高课堂效率。三、学法指导：手工是实用性很强的艺术，需要创造思维和动手能力，要想学生在短时间内做出一张精美的贺卡不是一件容易的事。因此本节课除了讲解还用大量的图片展示，启发学生的创造性思维，在课堂中创

3、设情景，激发学生的创造兴趣，增强动手能力，无论是教法还是学法都全方位的渗透到教学程序中去。三、教学程序设计：一、组织教学：检查学具，导入新课二、什么是贺卡贺卡就是在节日、生日、纪念日等互相赠送的具有纪念意义的精美工艺品，他能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。三、贺卡有那些种类？贺卡的内容广泛：包括贺年卡、生日卡、尊师卡、节日贺卡等贺卡的形式很多：单页卡、折页卡、平面的、立体有声的、横式的、竖式的、心型的等不规则型的。（展示不同贺卡，使学生在直观上有更好的认识）如果我们可以运用平时积累的美术知识再加上

4、今天对贺卡的了解自己动手设计和制作一张贺卡来送给亲人和朋友，那么不更有意义，更有亲切感吗？四、贺卡的设计和制作要求目的明确、主题鲜明、构思巧妙、形式新颖、造型优美、工艺精致五、设计、制作贺卡的步骤1、设计和构思我们在设计贺卡之前，首先要明确赠送对象和赠送的原因。因为不同对象的心理和爱好是不一样的。例如，老年人喜欢欢乐，喜庆的格调，孩子们喜欢绚丽灿烂的色彩。出于什么样的原因赠送贺卡，也决定了贺卡的颜色和内容。在这个基础上，我们再进行贺卡内容的具体构思与设计：什么形式，什么图案，安排色彩和赠送什么话。。。。。。只有这样根据不同的

5、对象和原因，精心设计和制作出来的贺卡才能更加得到亲人和朋友的珍视和喜爱。2、选材和制作我们确定贺卡的形式，内容后，就要着手选择材料。生活中我们能运用的材料非常多，如纸质的，塑料的，花扦的，有机材料的，印刷产品，电子产品。。。。。。。哪种材料更适合更能体现设计意图，赢取赠送对象的欢心，就选择哪种材料。这就是选材的最好标准。“说的好不如做的好”这句话充分说明了制作的重要性，不管我们设计如何独具匠心，所选的材料如何的精美，最后都要靠大家的细心制作，下面同学就开始动手制作。对同学的好的想法给予肯定，过程中遇到的困难予以指导和帮助。1

6、、学生作业：动手完成一张自己的贺卡，运用生活中可以运用的工具，下节课做学生贺卡的展示。2、课堂小结：总结上课内容，并对学生作业做简单的评述。3、时间安排：导入三分钟，讲授20分钟，学生创作20分钟，小结两分钟。根据具体情况进行调整。