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1、传递友情的使者——贺卡抚顺市顺城区教师进修学校美术教研员郑凯美术教者席金江教学目标1、知识与能力：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的设计制作方法，综合运用已学过的工艺设计知识，通过设计贺卡的学习发挥学生的想象能力、创造能力，充分利用各种材料去创造独具特色、不同风格的贺卡，培养学生的创新能力和实践能力。2、过程与方法：创设情境激发学习情趣，营造欢快的艺术氛围，以学生为主体自主学习、合作探究。3、情感态度与价值观：通过欣赏训练，学生把情感融汇到了自己的设计制作中对培养学生树立正确的人生观、价值观，提高审美水平、文化素养具有重要作用。重点:贺卡的知识介绍。难
2、点:贺卡的构图安排。教具:各式贺卡、课件、各种材料、工具。教学流程活动一：欣赏与体验师：同学们好!今天老师给大家带来一段动画,在欣赏的同时请同学们思考两个问题：1、你们看到了什么样的故事情节？2、他们之间的共同主题是什么?（播放四段电子贺卡，优美的音乐，创设情境）生：欣赏并思考。生：画面中分别描述了生日快乐、身体健康、学习进步、友谊长存的情节,他们都以贺卡的形式表达祝福之情。师:哦！都以贺卡的形式表达祝福之情，那你送过贺卡吗？生：送过。师：为什么要送贺卡呢?(了解贺卡的意义)生：贺卡是联系人与人之间情感的媒介物,它以一种独特的方式,表达某种情感,贺
3、卡像一条纽带,使两颗遥远的心贴得更近。师：既然一张小小的卡片有这么大的魅力,我们今天就来动手制作贺卡.活动二：学习与探究师：(多媒体)演示课题:传递友情的使者——贺卡师：大家看这是什么？（出示贺卡实例）生：贺卡。师：老师为大家准备了这么多的贺卡,现在我要分给你们四个小组，你们现在以小组为单位，一起研究这些美丽的贺卡是怎样制作的，比较一下他们之间有何不同并归纳贺卡都有哪些种类、样式？生：根据老师给的贺卡和自己准备的贺卡小组成员展开讨论。师：同学们,通常都会在什么时候送贺卡呢?(多媒体演示)贺卡的种类并以翻板的形式竞猜,正确者用音乐鼓励生：生日卡、圣诞
4、卡、教师节贺卡、友谊卡、婚庆卡。师：还有吗?生：还有健康卡、学习卡。师：还有音乐卡等。（多媒体演示贺卡的种类）师：贺卡的样式更是五花八门,那么谁能说说都有什么样式的贺片呢?生：开窗式、折叠式、异形、立体式。(并用自己准备的贺卡做例子)师：同学们说的太好了，你们看这个贺卡是什么样式？生：折叠式生：异形生：立体式.（争执起来）师：你们说的都对，贺卡往往以多样式构成，并非简单的设计。师：如果让你设计贺卡,准备怎么设计?生：构思—赠送对象—贺卡的情调—贺卡的样式—构图—绘制师；很好,针对构图老师准备了一个小动画(图片和文字版面设计动画)边看边解析师：大家已
5、经迫不及待了,那好我们看一下实践要点。（板书）1、为同学或老师设计有创意的贺卡。2、内容、形式自选。3、方法、材料不限。师：在制作过程中可合作完成,注意安全和卫生(播放音乐、优秀作品欣赏)活动三：动手与操作生：动手操作(20分钟)活动四：反馈与评价师：(音乐停)同学们设计的贺卡太好了,很有创意,情调也很符合主题,下面,请同学们谈谈自己的贺卡。生：我设计的是一张生日贺卡,形式是开窗式,形象是卡通动物以粘贴方法表现,里面装了一个旧的音乐卡,我要把它送给我的好朋友王飞,上个星期是他的生日,这个迟到的礼物送给他,祝他生日快乐。师：好,把它送给王飞吧,老师也
6、祝你生日快乐。(音乐)生：我的贺卡是清新淡雅风格,其实我也喜欢活泼浓烈的风格,但我的这张贺卡是送给老师的,主题是赞美老师的奉献品格和精神,感激老师的教育之恩,这样的主题就决定了我的贺卡设计风格的主调。师：我代表各位老师谢谢你,希望你学习进步,天天开心.生：我设计的贺卡和大家的不太一样，正面只有一滴水的形象，打开之后呢，是一组非洲难民缺水的画面，右面几个醒目的大字：节约每一滴水资源。这个贺卡我要送给我们全体师生，希望从我们做起、从现在做起。师：谢谢你，提醒了我们每一个成长在幸福生活中人，不要忘记还有那么多的兄弟姐妹衣不裹体、不能温饱，同时也告诉我们可
7、以用手中的画笔表达我们的感情。师：同学们设计的贺卡都很好，能够用贺卡的形式表达自己的心愿，抒发自己的情感，每一个贺卡是一颗心，每一个贺卡是一个世界，心与心的交流，从这里开始。现在让我们在音乐声里，互赠贺卡，在愉快的气氛中说再见吧！（放音乐）板书设计传递友情的使者——贺卡一、贺卡的种类1、生日卡2、圣诞卡3、教师节贺卡4、友谊卡5、婚庆卡等。二、贺卡的样式1、开窗式2、折叠式3、异形4、立体式。三、贺卡的设计过程构思—赠送对象—贺卡的情调—贺卡的样式—构图—绘制四、实践要点1为同学或老师设计有创意的贺卡。2内容、形式自选。3方法、材料不限。设计意图贺
8、卡设计属于“设计、应用”学习领域，针对新课标的特点和精神，本课在设计上主要有以下几点突破：1、创设良好的教学环境。由动画（
