陈情表看孝道.ppt

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1、课堂延伸从《陈情表》中解读中华孝文化山西省灵丘一中袁伟读《出师表》，不下泪者，其人必不忠读《陈情表》，不下泪者，其人必不孝读《祭十二郎文》，不下泪者，其人必不友《晋书.李密传》密奉事以孝谨闻,刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。忠和孝是中华优秀文化的重要组成部分：忠心报国，孝敬父母，是中华民族的传统美德。由于忠孝观念的历史积淀和深入人心，确保了中华民族历经磨难而巍然屹立，确保了中华文明成为世界上唯一没有中断过的文明。“孝”字是个会意字，上面是“老”字的上半部分，下面是“子”字，意为子在下面侍奉上面的老人，说白了，就是儿子要背着老子起源“孝”作为一个伦理观念正式提出是在西周

2、。一，尊祖敬宗二，传宗接代孝的本质《论语.为政》今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎。《孟子.万章上》孝之至，莫大于尊亲孝的地位传统文化的五伦关系：父子有亲君臣有义夫妇有别长幼有序朋友有信《论语》中的孝孟武伯(1)问孝，子曰：“父母唯其疾之忧(2)。”【注释】(1)孟武伯：孟懿子的儿子，武是他的谥号。(2)父母唯其疾之忧：其，代词，指父母。疾，病。【译文】孟武伯向孔子请教孝道。孔子说：“对父母，要特别为他们的疾病担忧子夏问孝，子曰：“色难(1)。有事，弟子服其劳(2)；有酒食，先生(3)馔(4)，曾是以为孝乎？”【注释】(1)色难：色，脸色。难，不容易的意思。(2)服劳

3、：服，从事、担负。服劳即服侍。(3)先生：先生指长者或父母；前面说的弟子，指晚辈、儿女等。(4)馔：音zhuàn，意为饮食、吃喝。【译文】子夏问什么是孝，孔子说：“（当子女的要尽到孝），最不容易的就是对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女需要替父母去做，有了酒饭，让父母吃，难道能认为这样就可以算是孝了吗？”回归课本1.而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。2.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。3.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。4.乌鸟私情，愿乞终养。臣

4、之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。小结清代学者评论《陈情表》“无一语不委婉动人，固是至情至性之文。”《陈情表》最大的社会历史价值在于从人的心灵深处升华了孝的价值，固化了孝的理念；给人们最大的启示就是要尽孝、至孝。孝敬父母，是不需要任何理由的，更是不证自明的人生逻辑前提。百善孝为先。一个人如果不能孝敬生他养他的父母，不能孝敬这个世界上他最亲近的人，那他怎么可能担负起对国家的忠诚和对社会的责任。所以，孝是做人最基本的品质，至孝者才能至忠；至孝者才能至善。即使在物质极大丰富和社会保障不断完善的今天，我们仍然需要传承孝的文化

5、，弘扬孝的道德，鼓励孝的行为。因为物质的丰富代替不了亲情的温暖，社会的保障弥补不了子女的反哺。更重要的是，孝是忠和善的基础，只有能够尽孝于父母之人，才能尽忠于国家，才能行善于社会。课堂活动请大家讲讲你所知道的古今中外的孝道故事。谢谢观看