一年级道德与法制教案.doc

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1、第一单元爱护班级体教材分析这一单元主要由三个主题构成。主题一“教室里的悄悄话”，引导学生在教室里调查班级物品的状况，讨论分析班级物品被损坏的原因。主题二“班级也是我的家”，引导学生通过个人努力，小组合作，求助成人等方式修复班上被损坏的物品，并对教室进行有创意的装扮。主题三“班级小公约”，在游戏，学生集体生活中引导着学生理解规则的重要性，通过调查，讨论，举手表决等制定班级公约，并能在公约制定后能自觉遵守。单元目标1.在班级活动中体验集体生活的快乐和温暖。2.爱护公物，学习调查，访问，记录的方法。3.

2、学习与人合作，沟通，交流。在游戏活动中调整自己的情绪与老师、同学愉快相处。4.初步认识规则和纪律的作用，有集体荣誉感。教学重点学习与人合作，沟通，交流。在游戏活动中调整自己的情绪，与老师，同学愉快相处。教学难点初步认识规则和纪律的作用，有集体荣誉感。教室里的悄悄话教学目标1.知道班级物品是大家共有的，懂得爱护班集体物品。2.通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。3.能自觉爱护公物，选择工具，并掌握基本的劳动技能。教学重点知道班级物品是大家共有的。教学难点懂得

3、爱护班集体物品教法学法活动，谈话教学准备1.教师预设活动中可能出现的问题及处理方法。2.学生自主或小组合作进行公物损坏的调查及爱护公物应从哪些方面做起的活动。课时安排2课时第一课时教学过程1.老师可根据书中的图画创编故事，激发学生兴趣。2.讲一讲我们听到的悄悄话。3.我们来演“悄悄话”引导学生直接看书，理解书中的内容后，组织学生以小组为单位结合本班的实际和学生观察到的不同情况排练课本剧。4.班级物品小调查：（1）学生以小组为单位，对班级物品的状况做一次调查。（2）借助拼音、图画等方式完成调查表。（

4、3）在活动中注意安全。5.去哥哥姐姐的教室参观：（1）请哥哥姐姐介绍日常管理经验。（2）讲一讲参观的感受。6.修复班级损坏物品：（1）紧密结合班级的实际情况进行，不可照搬。（2）当遇到学生能力不能及的工作时，应及时取得家长的帮助。（3）做到文明有礼，对他人的帮助心存感激。7.小结本节课内容。第二课时教学目标1.练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。2.通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。3.能自觉爱护公物，选择工具，并掌握基本的劳动技能。4.认识

5、简单的劳动工具，并知道其用途，尝试自己去美化教室。教学重点练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。教学难点认识简单的劳动工具，并知道其用途，尝试自己去美化教室。教学准备1.教师预设活动中可能出现的问题及处理方法。2.学生自主或小组合作进行公物损坏的调查及爱护公物应从哪些方面做起的活动。教学过程一、激趣导入1.欣赏图片2.板书课题二、活动内容1.听老师讲故事。将学生喜欢的喜羊羊编入故事，创设情景，引学生进入情境。2.引导学生畅所欲言，谈自己的认识与看法。3.以“我的发现”的形式出示调查表。从

6、生活中发现问题，深化认识。4.引导学生利用生活经验与生活发现，想办法修补损坏的公物。并创设情景，学会选择工具。5.拓展认识，发展思维，让学生的认识回归生活，在生活中践行。三、总结诵读儿歌，深化思想认识。班级也是我的家教学目标1、使学生知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。2、使学生认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。3、认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。教学重点知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。教学难点认识到搞好班集体人人有责，

7、培养学生对班集体的责任心。教学准备师生共同搜集班集体取得的成绩和受过的奖励。教法学法教学安排1课时教学过程谈话导入，自然进入本课。一、说一说：我们的班集体有哪些人组成的？与我们关系最密切的一个人是谁？（使学生知道班级的组成，班主任与我们关系最密切。）二、小组讨论回答问题：第7页“看一看，说一说”中的问题。（1）我们的班级在学校的各项活动中取得了哪些成绩，受过哪些奖励？老师和同学都作了哪些努力？你参加过哪些班级活动？（要求学生根据本班和自己的情况举例回答。教师预先要对各项活动有所了解，可以及时引导。

8、）（2）在班里，你最喜欢与什么样的同学交朋友，不喜欢什么样的同学？你认为怎样才能做一个手同学欢迎的人？（要求学生只说不喜欢的品质、性格、习惯，不要指名道姓地说不喜欢某个同学，应对事不对人，体现对每一位学生的尊重。）（3）自己默默地想一想：“谁是我的好朋友，我的朋友是较多还是较少，或者没有知心朋友，我将要与谁交朋友。”（只想一想，不要求回答）。教师小结：　大家都喜欢和爱学习、爱集体、爱帮助同学、诚实、守纪律、爱好广泛、开朗乐观有幽默感的同学交朋友；如果这样的同学多了，我们的班集体就能