跨越式跳高说课.ppt

《跨越式跳高说课.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、各位评委，各位老师下午好！！！跨越式跳高四川省达川第四中学邓先锋跨越式跳高一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教法和学法六、教学流程七、学生身心状态预计一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，培养他们的想象力、创造力和表现力。二、教材分析跨越式跳高学习是在学生掌握的基本各种跳跃能力的基础上，让学生进一步掌握跳高技术的基本知识。跨越式跳高按动作结构可以分为助跑、起跳、过竿和落地四部分。通过对学生和教材的分析，我将教学重点放在过杆技术。让学生在本课中

2、基本掌握跨越式跳高的基本知识与方法。增强腿部力量，提高弹跳力，发展灵敏性和协调性，为以后学习各种跳跃项目打下基础，让学生掌握一种良好的体育锻炼手段。教学重点、难点重点：助跑和起跳技术难点：助跑与起跳的衔接三、学情分析初二年级学生的年龄在13、14岁左右，这一年龄段的学生，对新鲜事物多好奇，在教学中充分给学生展现自我的机会，学生将会更主动、积极地去学习。本节课的教学，要注重运用完整技术练习，注意运用游戏等多种方法，营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极参与的意识，以达到教法和学法的有机统一，完成既定的教学目标。四、教学目标1、运动参与目标：通过学

3、习让学生初步认识和了解跨越式跳高的技术要领。2、技能目标：提高学生身体素质，发展学生跳跃能力。3、社会适应目标：培养学生积极进取，勇于向高难度挑战、自信、战胜困难、体验运动乐趣、锻炼意志、促进学生的身心发展。五、教法和学法1、讲解法：通过讲解动作要领，做到语言精炼、讲解适度，辅助学生掌握动作要领，启示学生积极思维，学练结合。2、示范法：    教师完整示范，让学生在大脑中树立准确的动作，激发学生学习兴趣。通过示范，培育学生察看思维的才能明白动作要领，学会练习方式。  3、练习法：采用集体练习、分组练习、评比竞赛等多种方法组织练习.４、游戏参与法

4、结合本课的教学内容，采用游戏的方式，提高学生的学习兴趣。学法指导：１、营造和谐的课堂氛围，让学生在愉悦的环境中，练习动作，提高运动技能２、采用开放式教学手段以及诱导性提问，引导学生主动思考，勤于练习。３、采取由易到难、循序渐进的方法，剖析解决教学的重点和难点。４、不断启发、积极诱导，鼓励学生大胆、果断、勇往直前。误相结合的方法，引导学生学习。六、教学流程开始部分（10分）课前常规（2分钟）准备活动（8分钟）基本部分：（总25分钟）跨越式调高（25分钟）结束部分（5分钟）拉伸放松（3分钟）课堂总结（2分钟）开始部分（10分）准备活动清点人数、检查服装，

5、宣布本次课的上课内容。对学生进行常规教育，集中学生的注意力，促使学生形成正确的身体形态和朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。准备活动1、“8”字跳绳，全班分为四组，通过跳绳来活动学生，达到准备活动的目的，老师在活动中也是参与者，提高学生的积极性。2、专项准备活动：扩胸运动，体转运动，正压腿，侧压腿，手腕脚腕。同学教师带领同学们做的方式拉伸学生的骨骼肌预防运动损伤。基本部分：（25分钟）1、用跳皮筋游戏引出课题教师询问那些学生会跳皮筋并请上来示范给同学们，教师讲在解游戏，邀请同学们集体参与游戏，教师最后引出课题2、教师讲解并示范跨越式跳高技术动作跨越式跳高：从侧面

6、直线助跑，用离杆远的一腿起跳。腾空后，摆动腿先越过横杆后内旋下压，两臂稍后摆，使臀部迅速移过横杆，同时上体前倾并向横杆方向扭转，接着起跳腿高抬外旋，完成过杆动作。过杆后身体侧对横杆，用摆动腿先着地。3、学生练习原地跨越式跳高技术动作老师带领学生集体提手练习原地跨越式跳高技术动作，重点是起跳和摆腿的连接。（学生前后左右间隔一笔距离，跟这老师的口令一拍一个动作）学生自练习原地跨越式跳高技术动作，教师巡回知道。4、学生练习加助跑的跨越式跳高（跳皮筋）教师示范并讲解加助跑的跨越式跳高（跳皮筋）技术要领。学生在老师的指导下练习加助跑的跨越式跳高（跳皮筋）学生分组自由

7、练习练习加助跑的跨越式跳高（跳皮筋），教师巡回指导。5、完整的快越是跨越式跳高（跳竹竿）教师完整的示范技术动作，学生尝试完整的技术动作，选着两三个学生进行示范汇报，进行技术评判。设计意图：1、通过跳皮筋引发学生回想小时代的乐趣，从而提出课题使学生有跟高的兴趣2、通过讲解和示范让学生初步认识和了解跨越式跳高的技术要领。3、通过分组练习，培养学生的积极性和学习的主动性，提高学生身体素质，发展学生跳跃能力。4、通过第五步的示范汇报，培养学生积极进取，勇于向高难度挑战、自信、战胜困难、体验运动乐趣、锻炼意志、促进学生的身心发展。结束部分（5分钟）1、音乐伴奏，老师

8、带领跟音乐的节奏依次拉伸放松2、课堂小结，主要是缓解学生下肢的疲劳