跨越式跳高说课

《跨越式跳高说课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、跨越式跳高说课稿设计理念：在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，依据初二学生心理、生理特点，结合教学器材、设施来设计，创造一个和谐、民主、宽松、愉悦的学习环境。通过学习跨越式跳高来拓展学生思维空间，提高学生运动能力和健身能力。做到以强身育人为宗旨，始终为学生终身体育奠定良好基础。   一、说教材跨越式跳高在本学期教学单元计划中设计为6课时。本次课为第4次课复习巩固跨越式跳高技术动作。跨越式跳高具有发展弹跳力，提高身体灵敏性和协调性，锻炼身体的作用。在生活中它常被运用跨越跳过一定高度物的自然动作，更是许多孩子用来展示自己跳跃能力的方法。另外“跨越式”跳高的学习不仅是深

2、入学习“背越式”跳高的奠基石，也是其它跳跃运动项目学习的基础。   二、说学情   初二学生身体处在快速增长时期，这阶段学生思维敏捷，模仿能力强，体能恢复快，其心理特点是争强好胜，好奇心强，求知欲望高，正是开展体育锻炼黄金阶段。但由于个体差异大，独生子女身体素质、运动能力相对偏弱些，练习时间无法长时间集中，所以在开展教学活动中既要鼓励素质好的大胆创新学习，又要考虑对弱势群体的帮助，引导他们掌握技术的同时树立自信心，克服心理障碍。力争让每个学生都得到充分的锻炼和发展。三、说教学目标1、认知目标：使学生进一步了解跨越式跳高的技术动作结构。2、技能目标：95%以上的学生能完成

3、跨越式跳高的动作，发展学生的跳跃能力和身体的灵敏协调能力。3、情感目标：让每一个学生都能体验成功的喜悦，培养学生自信、勇于挑战困难的意志品质。四、说教材重点、难点  1、重点：起跳技术，过杆与落地技术。2、难点：助跑、起跳、过杆及落地用力协调、连贯性。五、说教法与学法1、讲解和示范法：利用讲解和示范动作，使学生明确动作要领及做法。2、图像法：利用挂图使学生建立正确的技术动作概念。3、分解与完整法：通过分解练习，使学生逐渐体会动作要领，最后掌握完整的技术。4、教学比赛法：教师组织学生不同高度上去练习，提高练习兴趣和积极性。六、说教学过程本课教学流程为：开始部分、准备部分、

4、基本部分、结束部分。  （一）开始部分（约3分钟）体育委员整队、报告人数、师生问好、考勤；宣布本节课内容、任务、要求等。  （二）准备部分（约7分钟）1、行进间徒手操：使学生轻松达到运动准备的目的，为后面的课做好生理和心理的准备。2、连连跳：以跨越式跳高技术动作连续跳跃由低到高的3个斜杆。   （三）基本部分 （约30分钟）   1、讨论观摩：2分钟，提出讨论提纲。把准备好的挂图，分解动作图解，完整动作图片，让全班同学观摩学习。   2、自主练习：约6分钟   学生根据自己的能力和基础，尝试跨越横杆，起跳高度自定，完成练习3到4次。部分弱势可用橡皮筋代替杆或过斜杆来完成

5、任务。 3、针对主要问题，交流改进方法：约5分钟（1）请两到三位跳高“高手”给同学们表演示范。老师讲解动作要领，分析动作，总结一般性错误问题。（2）老师做分步动作与完整动作示范，并与学生交流、解答问题。（3）技术引导：（口诀）助跑自然轻松要快，后步小；起跳先脚跟后前掌，迅蹬伸；身过杆，落摆腿，屈缓冲。4、分组学习 约11分钟    （1）  学困生练习   方法：进行分解强化训练为主，降低技术要求，用橡皮筋做杆，用海棉垫保护，减轻心理压力。反复练习，逐渐掌握各环节技术，达到可以完成助跑起跳过杆完成跳高动作。   目的：是让学生建立完整的动作技术。（2）一般生练习方法：根

6、据自己存在“问题”通过不断次练习与改进；与他人讨论助跑与起跳的结合技术，纠正错误、多余动作，寻找确定最适合自己的跳高方法。    目的：熟练中巩固提高自己的跳高技术。    （3）优秀生练习    发挥骨干作用，帮助弱生，并向更高难度发起挑战，强调安全问题。  目的：以点带面，共同发展。      5、教学比赛 约6分钟   以小组为单位，不断提高跳越高度，并找到自己最好和跳高成绩。目的：对学生学习情况全面检查，培养学生的综合能力。（四）结束部分 （约5分钟）1、放松运动。2、课后小结，以表扬鼓励为主。3、宣布下课。4、回收器材。本阶段采用放松操，动作简单优美，易学易懂

7、，让学生消除运动后的紧张疲劳，加快身心恢复，达到放松的目的。另外，师生交流学习心得，让学生自己体会在本节课的学习过程中学到什么，最后教师作出以表扬鼓励为主的评价。回收器材，下课。七、预计课的效果学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。全班同学能基本掌握正确动作要领，完成率在90%左右。预计课的练习密度为30%左右，最高心率为130 --140次/分，平均心率达到110--120次/分。  八、场地器材跳高架8付、橡皮筋4条、海绵垫12张、小黑板2块、跨越式跳高挂图一套、各阶段动作练习图片、动作分解图片（多张）。九、