《如何说孩子才会听》.doc

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1、读《如何说孩子才会听怎么听孩子才会说》有感近期读了一本《如何说孩子才会听怎么听孩子才会说》，觉得受益匪浅。虽然这是一本父母与孩子沟通的圣经，但作为老师的我读了之后，却得到多这方面的启迪与感受，下面就一起来和大家分享一下：1、在书中找到了能解答家长难题的答案。在平时与家长交流中，我们经常能听到家长抱怨自己的孩子诸多缺点：如在家和在学校完全两样，不太听话，如做事情和学习都很磨蹭，每次说罢，家长都会追问老师：“老师，你说是什么原因呢？”“老师，你说有什么好办法？”每次遇到类似的情况，我都会和家长一起分析原因，给出对

2、策。但说实话，这几年来我越来越觉得方法匮乏，而且每每说完，我自己都怀疑，我说得对吗？有可参考价值吗？。读了这本书，我觉得我更懂得父母与孩子沟通的技巧与方法，也能更好地给家长传道解惑，当然底气也更足。2、为老师与孩子更好地沟通提供了很多好的技巧与方法，可操作性强。其实成人与成人更好沟通，因为大家年龄相仿、心理状态相似、知识与经验相当，能够很好地理解对方的。但由于我们与孩子之间存在着年龄差距，所以可能大家有种感觉，虽然很想靠近孩子，但总觉得隔了一层，我想就是因为沟通的技巧有问题。就以表扬为例，低年级老师常挂在嘴边

3、的就是：“你真棒”“真了不起”。虽然孩子一开始听了挺开心，但时间长了似乎也无动于衷，原来是因为我们表述得不够具体，当然也有可能是因为孩子其实做了一件并不起眼的事，却得到了表扬，也会引起孩子的怀疑？老师每次都这么说，我真得这么好吗？还可能会给孩子带来压力，因为很可能这次成功只是一次偶然，而我们就给予了很高的评价，让孩子倍感压力。看完后，我为之一惊，看似简单的表扬背后蕴含了如此多的学问。23、我们老师经常会说如何对孩子进行赏识教育，但是有时却觉得表扬对于孩子来说好象也没什么。有的孩子听多了表扬的语言，似乎更加无动

4、于衷。看了这本书后我发现对孩子说一句“你真棒！”，“你真了不起！”太容易了，但我们真正看到孩子好的行为，详细描述出来，并且表达出我们的感受，孩子才能会体会到我们的赞赏是由衷的，而我们越是赞赏孩子做对的事情，他就会做得越努力。也才能把赞赏“双刃剑”有益的那个刃用得越好。在具体情景中交流。与孩子谈话要结合具体情景进行，孩子才能理解，4、当然孩子的发展必须要在具体的情境中才有有用，比如孩子的卫生、保健与健康；孩子的行为发展；孩子的情绪情感的发展；家庭事务；孩子的学习；性教育等六大领域，并把先进的教育原则用言简意赅、

5、深入浅出的方式融合在这一百个话题的谈论中。《如何对孩子说》向我们提供了生活中的101个问题情境：孩子的问题是如何产生的？父母应该怎样看待？父母对孩子说什么？怎样说是有效的？怎样说会导致新的问题？说到什么程度？……在本书中，成人可以找到即看即用的解决之道。感受“言传”之妙。如：当孩子受欺负时，因为我国的家庭里大多是独生子女，一发生争执，被别人打的时候，有的父母就教孩子要反击，不能表现出怯懦，常常使孩子形成了攻击性行为。其实当家长怀疑自己的孩子受到欺负时，可以直接告诉孩子你的观察和怀疑，并了解事情的经过。如“给我

6、讲讲这事是怎么回事，什么时候开始的”家长而不应该说“不理他，他就会没趣地走开。”教孩子躲避是不现实的，教会孩子果断坚决地表达，可以克服害怕心理2