观课议课课件.ppt

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1、怎样观课议课宁江区大洼中学姜淑杰2010年5月25宁江区大洼中学姜淑杰2010年5月25怎样观课议课宁江区大洼中学姜淑杰2010年5月25怎样观课议课宁江区大洼中学姜淑杰2010年5月25宁江区大洼中学姜淑杰2010年5月25怎样观课议课宁江区大洼中学姜淑杰2010年5月25宁江区大洼中学姜淑杰2010年5月25怎样观课议课宁江区大洼中学姜淑杰2010年5月25怎样观课议课宁江区大洼中学姜淑杰2010年5月25怎样观课议课宁江区大洼中学姜淑杰2010年5月25主要内容一、一堂好课的标准二、一堂好课的基本表现三、怎样观课议课四、观课议课应注意的一些问题五、观课议课

2、的目的一、一堂好课的标准1.一堂好课应该是有意义的课。也就是一堂务实的课，而不是图热闹的课。2.一堂好课应该是有效率的课。也就是充实的课，有内容的课。3.一堂好课应该是有生成性的课。也就是丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启迪。4.一堂好课应该是常态下的课。也就是平实的课。不管谁在观课，要做到心中只有学生。5.一堂好课应该是真实的课。也就是有缺憾的课。二、一堂好课的基本表现1.一堂好课必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。2.一堂好课必须兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得。3.一堂好课必须体现思维的深度。4.一堂好课应促使学生知行结合，有所收获。三、怎样

3、观课议课一是，学习课改理论、课程标准、教材内容、教学实施、教师评价二是，学习学科的评价要求，各类课的具体要求三是，对教师自身情况、学校教学工作环境、备课情况的了解四是，学生学习的基本情况了解做好思想的、心理的准备:态度、情绪、心情、精力、做好准备观课1．听2．看3．想4．记怎么听：听教师讲什么？讲什么课什么主题什么内容教师怎样让学生学会知识、接受教育1．听2．看看课堂——课堂的整体教和学的氛围看教师——教师的教学行为看学生——学生学习状态，看学生参与教学活动的情况3．想——课堂的整体教和学的氛围看教师——教师的教学行为看学生——学生学习状态，看学生参与教学活动的

4、情况4．记教师基本情况……确定观课的对象课堂实况……梳理观课的内容当时的直觉、灵感和简评……把握观课的重点议课1、对教学目标的制定与达成进行评析；2、对教学资源的处理和利用进行评析；3、对教学整体设计和实施进行评析；4、对教学方式和手段教学评析。四、观课议课应注意的一些问题：1．盲目空洞，缺乏价值。2.老套模式化，面面俱到，对一些枝节末梢问题过于细化，让人有肤浅之感。3．就课论课，就现象说现象。4．面面俱到泛泛而谈没有重点。观课议课目的▲同行——目的：学习、交流和研讨议课：可以针对某些具体的问题谈自己的见解和建议，或谈值得学习和商榷的地方，以期取长补短，共同提高

5、；▲领导——目的：检查、验收、督导教学议课：可以从现代教育信息及高效课堂的要求等方面进行有针对性的评议。再根据教学目的、教学原则和教学效果，还有大家的反馈意见，实事求是加以综合，要在肯定成绩的基础上，坦率地指出存在问题和改进意见。谢谢！谢谢！