幼儿精细动作训练-执笔.doc

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1、第二部分----------执笔训练一、目标分解1.正确握笔，在纸上涂鸦或随意画线（注：①正确姿势：大拇指、食指、中指握位笔，小手肌肉紧挨桌面②执笔训练：拾豆子，夹夹子，以握笔姿势插棒等）2.边界涂色①直线图形→曲线图形②粗边框→细边框③小面积→大面积④几何图形→实物3.域内画线（迷宫）A类型①直线迷宫②交叉直线迷宫③曲线迷宫④交叉曲线迷宫⑤堵口迷宫⑥复杂迷宫B变化①大图形→小图形②近距离→远距离③宽边框→窄边框④简单→复杂4.点连线A类型①两点间连线②多点间连线③直线图形仿连④直线图形按数字顺序仿连⑤曲线图形仿连⑥曲线图形按数字顺序仿连⑦

2、2×2图形仿连3×3图形仿连4×4图形仿连┋B变化①两点→多点②点间距近→远③直线图形→曲线图形④部分→整体⑤几何图形→实物⑥简单→复杂1.描红①描红笔画，图形，数字，文字等②大点→小点③描红直线→曲线2.仿写①仿写笔画，图形，数字，文字等②少笔画→多笔画③仿写直线→曲线④仿写数量少→多7.独立写①听写字，词，数字等二．执笔应具备的能力1.大臂能够旋转，有一定力量2.手腕能够灵活旋转3手指能够协调活动，有一定抓握能力，以及五指分化能力三．常见问题1.坐姿不正确2.握笔姿势不正确3.手部力量不够，且力量的控制不好，手部灵活度差4.注意力不集中

3、，持续时间短5.精确度差6.涂色时边框意识涂满意识差7.对于指令不理解8.视觉分辨能力差9.书写汉数字等不标准10.课堂常规差11.练习时的独立性差12.配合度差13.没有“完成”的概念四．教具准备涂色时会用到油画棒，水彩笔，彩铅执笔练习时会用到豆子，夹子，铅笔五．精细课上的常规训练，配合度的提升等要与其他科目的老师相结合，在所有课堂上都要加以培养。精细训练要与感统紧密相连，如----1.慢蹲慢站——增进速度力量的控制2.推小车——增强手臂，手腕肌力，增进速度力量的控制，灵活肩，关节对运笔速度有很大的帮助3.滑滑梯——增强速度的控制能力4.

4、拍球——增加手部肌力