幼儿园中班社会活动《好朋友握握手》.doc

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1、中班社会活动《好朋友握握手》活动目标1、感受有朋友的快乐。2、尝试用语言、动作等提升交往协调能力。3、学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。活动准备1、知识经验：熟悉并会表演《拉拉勾》。2、物质材料：电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐。3、环境创设：表演舞台。活动过程1、玩音乐游戏，激发幼儿的活动兴趣教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。在熟悉的音乐背景下，幼儿可以与老师轻松游戏，消除了幼儿交往的胆怯心理，体验与朋友游戏的快乐。2、播放课件，让幼儿了解交朋友的技能。教师结合课件，通过讲述故事《小猴找朋友》，让幼儿知道怎样才能找到好朋友。（1）讲述后提问：小猴子为什么

2、前三次没有找到朋友？妈妈是怎么对小猴说的？第四次小猴子为什么很快找到了朋友？（2）组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友？3、游戏《猜朋友》，在合作中增进彼此友谊游戏玩法:一名幼儿上台说出自己好朋友的特征，如：他是个男孩子，有好多好玩的玩具，喜欢唱歌，眼睛大大的。其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。4、歌表演《拉拉勾》，幼儿学习与朋友闹矛盾的处理方法（1）幼儿随音乐进行表演。（2）表演后启发幼儿讨论：如果你和朋友闹矛盾了，可以用什么方法来解决？5、教师小结，活动自然结束。教学重点、难点重点：培养幼儿语言交往的能力难点:实际的让幼儿处理朋友之间的矛盾