大班语言活动名称《最佳守卫》详案.doc

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1、活动名称：大班语言《最佳守卫》设计思路：一、教材分析培根说“责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田,将会收获一生一世的幸福。”我们知道，幼儿期是责任心形成和发展的关键期，他们是否具有责任心，就决定着将来我们整个社会成员是否具有责任心。本活动采用了观察法、比较法，并以多媒体辅助教学的方式导入主题、贯穿始终，通过一系列的教师提问、幼儿自由讨论等方法让幼儿更加投入活动，获得更多经验。整个环节层层递进、环环相扣从而让孩子们理解故事内容。二、幼儿分析我们班孩子大多是独生子女，在家饭来张口衣来伸手，一切都有家长包办。久而久之，幼儿缺乏责任心的现象非常严重，自己做错了事把责任

2、推到父母身上，上幼儿园忘了带东西，也怪爸爸妈妈忘记给他拿。三、活动过程分析1、活动思路分析：《最佳守卫》以“谁是守卫的最佳人选”为话题引领着幼儿走进活动中，在三关竞聘最佳守卫时，先出示图片，让幼儿根据所看到的细节大胆表达自己的观点，教师最后得以总结。第一关让幼儿从画面中观察出要当守卫得需要个高，第二关让幼儿观察出当守卫需要力量大，第三关让幼儿明白当守卫还需要灵活的身体，在最后一场比赛中，采取幼儿投票——再次观察画面——让幼儿明白除了聪明、勇敢，责任心更加重要。最后的升华部分请幼儿谈谈在日常的生活中什么时候也需要责任心，让幼儿更好的体验责任心，感受责任心。2、可预见问题对策：每关

3、通过观察画面让幼儿得出当好守卫的一个条件对幼儿来说难度不大，但为什么需要这个条件并且让幼儿大胆的表达自己的想法说出自己的观点对部分幼儿来说可能有点难度。另外我们班幼儿幼儿对责任心这个概念的理解程度，并且能否顺利的将经验迁移到自身身上也是我所担心的。内容与要求：1、理解山羊公公选择守卫的过程和理由，根据故事情节进行思考、判断，并大胆表达自己的想法。2、懂得做任何事情都要有责任心。活动重难点：活动重点：理解山羊公公选择守卫的过程和理由，根据故事情节进行思考、判断，并大胆表达自己的想法。活动难点：懂得做任何事情都要有责任心。活动准备：PPT、统计表、雪花片投票。活动过程：一、导入故事

4、、呈现主题、引发兴趣。（价值取向：在分享交流中初步了解成为合格守卫的条件）1、导入语：今天，老师带来了一个关于山羊家族的故事。2、讲述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守卫。提问：守卫是什么意思？小结：守卫就是能保护别人的卫士。3、提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的守卫呢？（追问：为什么？）小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请一名他觉得最有本事的守卫来保护自己的家族。4、过渡语：听说山羊公公要聘请守卫，小动物都来报名啦！有这么多小动物都来了，山羊公公为难了，因为它只需要一名守卫。•提问：你们说山羊公公该怎么办呢？

5、你们有没有什么好办法？（请幼儿回答）小结：山羊公公也决定用比赛的方式选守卫，我们快去看一看！山羊公公很聪明，想出一些办法，一关一关地来挑选守卫。二、观察画面、讲讲议议，理解内容。（价值取向：仔细观察画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守卫的过程和理由）1、第一关：比身高。（1）出示PPT：从画面上你们猜猜看第一关要比什么？——比身高（山羊公公要选出身高超过这把尺的动物！）提问：山羊公公为什么要选身高高的小动物来当守卫呢？小结：合格的守卫，需要一定的身高。因为长的高，可以看得远，及早地发现狼群，从而保护好羊群。（2）这一关哪些动物胜出了？还有吗？小结：这么多动物都符合条件，可是山羊

6、公公只要一名守卫，所以比赛还要进行下去。2、第二关：比力气（1）比赛进入第二关，你们看看这在进行什么比赛啊？（举重）举重比的是什么？（力气）怎样才算过关呢？你们看过电视上的举重比赛吗？（对了，要举过头顶）提问：举重比的是力气，那么为什么山羊公公要选力气大的动物当守卫呢？小结：合格的守卫，不仅需要一定的身高，还需要一定的力气。力气大的动物很强壮，可以对付狼群，保护好羊群。（2）这一关哪些动物被淘汰了？你从哪里看出来？小结：2轮比赛之后（出示PPT），还剩下几位小动物？3、第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢？为什么要选灵活的小动物当守卫呢？小结：合格的守卫，不仅需要一定的身高和

7、力量，还需要灵活，很灵活的动物反应快，这样才能应付复杂的情况，更好地保护好羊群。4、第四关：当临时守卫，比责任心。•第一次投票1）过渡语：通过这三关，还剩下猩猩、猎狗。可只能选一名守卫，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守卫。2）幼儿投票，教师统计数量。提问：请你说说投票的理由。3）观看PPT过渡语：你们说的都很有道理，那到底谁当选？我们接着往下看。山羊公公也很为难，猩猩、猎狗各有长处，于是它决定分别请他们上山保护羊群，当一天的临时守卫，再让小羊们来决定。ⅰ大猩猩提问：第一天是猩猩