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时间：2020-03-29
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1、科利亚的木匣● 想一想，课文讲了一件什么事？尝试帮助老师完成板书：（）木匣→（）木匣→木匣（）● 简单谈谈你觉得科利亚是个怎样的孩子。埋挖找到了整体感知自读课文，思考：1、科利亚为什么要埋木匣？他是怎样埋的？妈妈怎么埋的？2、四年后，科利亚和妈妈又是怎么挖的？3、通过挖木匣科利亚懂得了什么？▲ 轻声朗读课文第一至三自然段，思考问题：科利亚的木匣里有什么？他是怎样埋木匣的？为什么要埋木匣呢？默读课文第四至十二自然段，边读边思考：科利亚后来是怎么找到木匣的？埋木匣只有5岁,步子小。挖木匣4年以后,步子大。12345678910第一次:1234567
2、8910第二次:12345合作探究帮助老师板书：（ ）木匣→（ ）木匣→（ ）。明白了：时间一天天过去，人在一天天长大，周围的一切都在变化。说一说：联系自己生活上的事、社会上的事，也可以联系学过的课文或课外读到的文章来说说“我们周围有什么在起变化”。写一写：由《科利亚的木匣》想到的……比一比，组词语。锯（）避（）倍（）据（）僻（）培（）剧（）辟（）陪（）锯齿根据剧本回避僻静开辟倍数培土陪同考考你！
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