坑头幼儿园2011学年第一学期中二班备课,第十三周.doc

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1、单位名称：坑头幼儿园班级：中二班主班教师：张留英副班教师：黄莹2011年11月28日坑头幼儿园教学活动备课11月28日第13周星期一中二班活动内容健康《好吃的面食》活动内容数学《比较多和少》执教者张留英执教者张留英活动目标．学习揉、搓、捏、压、团等基本技能。活动目标．感知并比较5以内数量的多少。。教学具准备．橡皮泥、旧报纸、废旧宣传画、皱纹纸若干教学具准备．5粒花生（有壳）。．5粒开心果（有壳）。活动过程：1.带领幼儿参观食堂，观察炊事员是怎样制作面食的。2.组织幼儿谈话：你最喜欢的面食是什么？为什么喜欢吃？炊事员

2、是怎么制作面食的？·教师小结：面食很好吃，它里面有菜又有肉、味道很香；炊事员包饺子、包子时，要先调好肉馅，和好面，再开始包。然后，要放到锅里蒸或煮。最后，我们才吃上了香香的包子或饺子。3.出示包子或饺子的食物范例，组织幼儿讨论制作过程。·饺子皮、包子皮是怎么做出来的？·肉馅要放到面皮的哪一个位置？·怎样捏面皮？·捏饺子、包子时应该注意什么问题？4.教师用橡皮泥和其他材料示范制作过程，重点示范怎样捏皮活动过程：1.教师左右手分别藏有不同数量的花生和开心果，每只手不超过5粒。2.请幼儿猜猜教师手中的花生多，还是开心果多

3、。3.教师伸开两手，请幼儿数一数花生和开心果，比较两者数量的多少。4.引导幼儿说出完整句子，例如：“4粒花生比3粒开心果多。”5.当幼儿熟悉游戏玩法后，可以引导他们自由结对玩这个游戏。6.可以在幼儿手中放置不同数量的食物，打开后请他们点数并比较：户外活动内容走平行木负责教师张留英活动目的、过程及则。1、教育幼儿走平行木的方法和要。2、玩游戏时要排好队。坑头幼儿园教学活动备课2011年11月28日第13周星期一中二班活动内容美劳《烟花》生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执教者黄莹

4、活动目标能用刮画棒在刮画纸上刮出美丽烟花。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学具准备美劳《烟花》活动过程：1、老师出示一个制成品，激发幼儿的活动兴趣。2、观察探索，让幼儿知道需用的材料。3、让个别幼儿操作体验。4、准备让幼儿操作，在操作前做一个小结。5、老师巡堂观察幼儿的操作情况。完成后，让幼儿一起欣赏作品。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结：活动三：让幼儿体验了做手工的乐趣。户外活动内容弹弹床负责教师张留英活动目的、过程

5、及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年11月29日第13周星期二中二班活动内容音乐《买菜》活动内容语言《我想买···》执教者黄莹执教者黄莹活动目标：学习曲调中带有语言节奏的演唱形，正确换气，培幼儿的节奏感和音乐表现力。活动目标通过角色扮演活动，增强吕语表达的能力。教学具准备歌曲教学具准备．《鼠爸爸去买菜》电子书第8-9页。购物袋、幼儿搜集的食物。活动过程：1、让幼儿熟悉歌曲歌词。2、把歌词当作儿歌，在不同的时间及场合，按照节

6、奏朗读。3、让幼儿安静倾听老师范唱，然后就歌词的内容向幼儿提问。4、让幼儿听音乐，哼唱歌曲。5、学唱歌曲。活动过程：1.向幼儿提问最想在超市买什么食物。2.出示幼儿用书或电子书，扮演鼠弟弟讲故事《我想买……》：我是鼠弟弟，今天爸爸带我和哥哥去超市买食物，我可高兴了。我想买饼干、糖果和蛋糕，但是爸爸说：“今天我们买了很多食物，你就先买一种食物吧。”小朋友，你猜猜我会怎么办？3.向幼儿提问：·为什么鼠爸爸只让鼠弟弟买一种食物？（买东西要自律，不能浪费。）·如果鼠弟弟发脾气，你认为鼠爸爸会怎样做？（自由回答。）·在超市里

7、，你也想买很多食物，爸爸不同意，那你会怎么做呢？（自由回答。）4.教师继续扮鼠弟弟讲故事：我想来想去，最后，我选了饼干。买了饼干后，我和哥哥一起帮爸爸拿东西，高高兴兴回家去。5.利用购物袋和食物盒，进行角色扮演。幼儿扮演鼠弟弟，教师扮演鼠爸爸，表演故事。户外活动内容玩大球负责教师张留英活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。坑头幼儿园教学活动备课2011年11月29日第13周星期二中二班活动内容社会《礼貌小顾客》生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执教者张留英活动目标．通

8、过观察交流，了解自己身体长大与能力提高的过程。．良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学具准备．婴儿时期的照片（人手一张）。．婴儿时期用过的衣物、物品（奶瓶等）、宝宝卡。活动过程：.请幼儿试用自己小时候的物品，感受自己已经长大了。如通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发现现在与小时候的变化。老师向幼儿提问：“这些是你们自己的东西，为什么你们