坑头幼儿园2011学年第一学期中四班备课,第十三周

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1、单位名称：坑头幼儿园班级：中四班主班教师：黄泳开副班教师：蒋倩筠二零一一年十一月二十八日坑头幼儿园教学活动备课2011年11月28日第十三周星期一中四班活动内容数学活动《比较多和少》活动内容音乐活动《买菜》执教者黄泳开执教者黄泳开活动目标加深理解数字5及其实际意义。活动目标让幼儿感知湖北民间的韵味，感知旋律的地方特色和动作表演的风格特点。教学具准备5粒花生（有壳）。5粒开心果（有壳）。教学具准备CD《买菜》活动过程：1.教师左右手分别藏有不同数量的花生和开心果，每只手不超过5粒。2.请幼儿猜猜教师手中的花生多，还是开心果多。

2、3.教师伸开两手，请幼儿数一数花生和开心果，比较两者数量的多少。4.引导幼儿说出完整句子，例如：“4粒花生比3粒开心果多。”5.当幼儿熟悉游戏玩法后，可以引导他们自由结对玩这个游戏。6.可以在幼儿手中放置不同数量的食物，打开后请他们点数并比较：“我的花生是4粒，比你的3粒要多”，等等。活动过程：一、游戏组织幼儿玩区域游戏“买菜”，充分调动幼儿已有的经验，歌词中的各种菜名可替换。二、音乐图案引导幼儿将歌词内容用图谱的方法表现出来，帮助幼儿进一步理解歌词。现将全班分组，以两位幼儿为一组，根据歌词拍手做动作。三、根据歌词创编动作请

3、幼儿按歌词做动作。四、利用道具，以增强表演的兴趣和真实性。户外活动内容跑跳比赛负责教师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿腿部的灵活性。两个幼儿比赛跑一段，接着双脚跳呼啦圈。坑头幼儿园教学活动备课2011年11月28日第十三周星期一中四班活动内容科学活动《米面变变变》生活活动指导及离园情况：教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。执教者蒋倩筠活动目标观察比较不同的菜叶，进一步了解蔬菜的特征。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全。教学具准备《鼠爸爸去买菜》幼儿用书或电子书第12-13页。活动过程：1.请幼儿

4、玩拼图游戏，看看拼出来的是什么食物，请幼儿讨论“地里能种出这些食物吗？”“那它们是用什么做出来的？”2.出示米和面，告诉幼儿它们可以变出很多不同的食物。3.请幼儿分成三组，翻阅不同的食物杂志，分别搜集用米、面做出的食物图片。4.然后分别来统计用米和面做成的图片的数量，并与幼儿一起讨论自己喜欢的食物。个别教育情况教育梁杰斌小朋友要和其他小朋友友爱相处。一日活动反思及小结：活动一：通过本节活动幼儿加深理解数字5及其实际意义。活动二：《买菜》这首儿歌让幼儿感知湖北民间的韵味，感知旋律的地方特色和动作表演的风格特点。活动三：幼儿经过

5、观察比较不同的菜叶，进一步了解蔬菜的特征。户外活动内容呼啦圈负责教师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿腰部能力的发展园长审批单位名称：坑头幼儿园班级：中四班主班教师：黄泳开副班教师：蒋倩筠二零一一年十一月二十九日坑头幼儿园教学活动备课2011年11月29日第十三周星期二中四班活动内容语言活动《我想买……》活动内容体育活动《直线步行》执教者蒋倩筠执教者蒋倩筠活动目标通过角色扮演活动，增强口语表达能力。活动目标持物在平衡木上前行。教学具准备《鼠爸爸去买菜》电子书第8-9页教学具准备沙包、即时贴、篮子、软积木、平衡木、锥形筒、纸箱

6、、数码相机。活动过程：1.向幼儿提问最想在超市买什么食物。2.出示幼儿用书或电子书，扮演鼠弟弟讲故事《我想买……》：我是鼠弟弟，今天爸爸带我和哥哥去超市买食物，我可高兴了。我想买饼干、糖果和蛋糕，但是爸爸说：“今天我们买了很多食物，你就先买一种食物吧。”小朋友，你猜猜我会怎么办？3.向幼儿提问：·为什么鼠爸爸只让鼠弟弟买一种食物？（买东西要自律，不能浪费。）·如果鼠弟弟发脾气，你认为鼠爸爸会怎样做？（自由回答。）·在超市里，你也想买很多食物，爸爸不同意，那你会怎么做呢？（自由回答。）4.教师继续扮鼠弟弟讲故事：我想来想去，最

7、后，我选了饼干。买了饼干后，我和哥哥一起帮爸爸拿东西，高高兴兴回家去。5.利用购物袋和食物盒，进行角色扮演。幼儿扮演鼠弟弟，教师扮演鼠爸爸，表演故事。活动过程：1.导入活动：幼儿用双手和双脚支撑身体，模仿乌龟爬行。2.持物平衡向前行（1）：3.数人连续穿越纸箱：活动形式同上。三人一组站在起点，轮流拿着软积木，直线走到终点。4.运砖头（应用游戏）5.结束活动：请幼儿闭上眼睛躺在地上，想象自己是货车司机，工作了一天，现在感到很疲倦，躺在床上休息。请幼儿放松身体，慢慢地深呼吸三次，然后假装睡着了。户外活动内容海棉垫负责教师蒋倩筠活

8、动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解坑头幼儿园教学活动备课2011年11月29日第十三周星期二中四班活动内容音乐活动《买菜》生活活动指导及离园情况：教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上，并且教幼儿丢到地上的食物不要捡起来吃执教者黄泳开活动目标让幼儿感知湖北民间的韵