中班美术活动《夏天的色彩》.docx

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1、中班美术活动《夏天的色彩》一、活动目标:1.了解冷、暖色系的特点,体验冷暖色带给人的不同感受。2.大胆尝试运用暖色调表示夏天的炎热。二、活动准备:冷暖色照片和图片若干、油画棒、图画纸若干。三、活动过程:(一)引导观察,介绍冷、暖色:1.今天老师带来了一幅画,大家看看画的是什么?太阳是什么颜色的?太阳照在我们的身上有什么感觉?引导幼儿用动作或词语表达。师小结:这幅画用红、橙、黄色来表现太阳,看了以后让我们觉得很温暖,像这些看了觉得温暖的颜色,我们把它叫做暖色。2.现在请小朋友看看这幅画(冬天的景象):画的是什

2、么时候?图上有什么颜色?看了这幅画后你觉得怎样?师小结:这幅画用白、蓝、绿色来表现冬天,看了以后让我们觉得比较冷、比较安静。像这种看了觉得安静的颜色,我们把它叫做冷色。(二)区分冷、暖色1.刚才我们认识了暖色和冷色,现在我要考考你们了(出示图片):你觉得这张画上用的是冷色还是暖色?为什么?2.教师邀请部分幼儿上来,让其他幼儿辨别他们穿的衣服的冷暖色。(三)比较、感受冷暖色:其实在我们画画时经常用到冷色和暖色,用的颜色不同给人们的感觉也会不同,接下来我们一起来看看两张照片,它们一样吗?有什么不同?看了后感觉怎

3、么样?师小结:这幅画以蓝色为主,蓝色属于冷色,所以给我们的感觉比较冷,另一幅画以橙色为主,橙色属于暖色,所以给我们的感觉比较温暖。(四)引导幼儿感受冷暖色调的对比:教师出示冷色调场景(冬天):现在我在这个冬天的场景中加入一个火红的太阳,你们觉得太阳还热吗?为什么?如果现在啊加入一只红色的没穿外套的狐狸,你觉得和先前那张比较起来,哪一张更能感受到冬天的寒冷?为什么?师小结:因为红色的小狐狸在冷色的画面里凸显出来,而且画里面加入了小狐狸冻得发抖的一个小片段,让我们感受到了冬天的寒冷。(五)引导幼儿表现夏天的炎热

4、1.师:刚刚我给你们展示了冬天的场景,冷色的场景,那么你经历过的夏天是怎么样的?我们都知道夏天是炎热的,你们觉得可以用哪些颜色来表示夏天的炎热呢?接下来请你们用暖色,温暖的颜色把自己心目中的夏天画出来。2.教师讲明要求,幼儿作画,教师巡回辅导。

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