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页数：25页
时间：2020-03-29
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1、林中乐队市二小张赞赞学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受林中乐队演奏时的愉悦心情。培养热爱大自然、热爱动物的情趣。2.标画出文中的重点词句，体会中心句的统领作用。3.积累象声词，懂得有破折号的句子的意思。打盹婉转鸫鸟蚱蜢清脆沙雉鼓槌锯齿喧嚣云霄兜风咳嗽不折不扣异想天开林中乐队用喜欢的方式，快速浏览全文，从文中找出课文是围绕哪一句话写的。在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。在森林里可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以听到嗥声、咳嗽声
2、、呻吟声；也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声。默读课文第二自然段，找出作者围绕中心句具体写了哪些小动物的声音特征？鸫鸟莺燕雀猫头鹰蜜 蜂青蛙啄木鸟蚱蜢甲虫狐狸母鹿狼燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟,用清脆、纯净的声音唱着。甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴。啄木鸟打着鼓。黄鸟尖声尖气地吹着笛子。母鹿咳嗽着。狼嗥叫着。猫头鹰哼哼着。蜜蜂嗡嗡地响着。青蛙咕噜咕噜地吵一阵,又呱呱呱地叫一阵。读一读小组合作学习第三、四自然段，找出作者围绕中心句具体写了哪些小动物奏乐的情形，想象小动物们演奏时的情景，美美地读一读。演奏者乐器演奏方法啄木鸟嘴嘴啄枯树枝脖子
3、小爪子抓翅膀天 牛转动脖子蚱 蜢小爪子水 鸟长 嘴长嘴伸到水里吹沙 雉尾 巴用尾巴兜风吱吱嗡嗡呱呱哼哼咩咩吱吱嘎嘎咕噜咕噜扑噜扑噜嘎吱嘎吱作业设计：以“在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。”为总起句，结合自己的生活体验，写一写其它动物唱歌奏乐的情景。
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