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时间:2020-03-14
《七年级英语上册教案unit1:Period 1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PeriodOne课型:Watching,ListeningandWriting方法:Interactiveapproach主要内容:Keyvocabulary:my,name,clock,nice,meetKeystructures:What’syourname?Nicetomeettoyou!目标:Tolearntogreetothersandmakesimpleintroductioninvolvinghisorhername.Toreviewsomeoftheoldwordssuchasbook,fish,fall,clock,etc
2、.教学步骤:[来源:学科网ZXXK]Step1Warming-up操作:[来源:学
3、科
4、网][来源:学_科_网Z_X_X_K]·教师以问候形式开始第一节课,教师可以说:Nicetomeetyou,everybody!如果学生不能正确反应,帮他们作答。·教师接着作一个自我介绍,说:Mynameis…,I’m…yearsold.引导出目标语言并写在黑板上。•教师与单个学生对话,说:Mynameis….?What’syourname,canyoutellus?必要时帮助学生回答:Mynameis….Step2Competetosaythewords
5、(1a)目的:本活动是为了让学生培养图片联想单词的能力,并通过竞赛形式激发学习兴趣。操作:•教师拿起一个钟,问道:What’sthis?在学生回答正确后,把clock这个单词写在黑板上。·用图片或实物,请学生们认读单词book,door,fish,ball,window,ruler,etc.·让学生看课本图片写下尽可能多的英语单词。·检查结果,看哪个学生写下最多的正确单词。请一个学生在黑板上写下他的单词,让其他的同学进行补充。[来源:学科网]Step3Listenandnumbertheconversations(1b)目的:训练学生从听力材
6、料中获取有关人物介绍的信息操作:•让学生们诵读课文图片中的对话,请两个学生在班上诵读。·播放录音,让学生们给对话标上序号。·再次播放听力,学生们跟读。·教师通过设问What’syourname?和IsyournameMary?来呈现两种疑问句的升降调。教师可以设置下面的对话,练习升降调。如:A:IsyournameJim?↗B:No.↘A:IsyournameTom?↗B:No.↘A:What’syourname,then?↘B:Myname’sAlan.↘Step4Practice(1c)目的:让学生模仿真实情景进行交际,即打招呼和询问他人
7、名字。操作:·学生两人一组,操练1b中的对话。[来源:Z_xx_k.Com]·教师与一个基础较好的学生进行对话,呈现下面的内容:T:Hello,I’mTom,what’syourname?S:Hi,Tom!I’mMary.Nicetomeetyou!T:Nicetomeetyou!·学生进行二人小组操作,然后请几对学生到前面展示。
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