现场管理务实5-人才育成.ppt

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1、《现场管理务实》——现场指导者能力向上（5）第五篇《现场管理务实》——现场指导者能力向上人才定义员工教育人才育成○人才定义一、企业需要的人才1、有好的工作态度，敬业精神；2、能团队合作；3、学习能力强；4、稳定性高，能配合企业的长远规划；5、专业能力。二、企业人才定义三、企业人才应具备的观念①尊重企业方针；②重视组织规则；③强烈的责任感；④适度的企图心；⑤保持积极心态；⑥不断求新求变；⑦注意成本效益；⑧充分利用时间；⑨永远脚踏实地；⑩努力，学习，再努力。观念改变，则行动改变；行动改变，则习惯改变

2、；习惯改变，则命运改变。○员工教育一、员工训练的原则1、受训内容与目标依学员层次而不同；2、受训时间安排应依学员层次不同而有所区别；3、根据受训内容选择不同的技法；二、新进员工的训练1、报到●了解员工的履历和背景；●以放松的心情对新员工表示欢迎；●询问新员工在各方面情况（住宿、交通等）；●介绍公司上下班等作息时间规定。2、基础教育●公司的经营理念、创业精神、经营方针等；●公司的发展历史、现状及未来展望；●培养新员工具有社会人、企业人的意识；●团队协作的精神；●基本的职业道德培训；●公司、部门简介

3、及产品知识（简单）；●作业安全、6SK、ISO等相关知识；3、务实教育△常识教育●介绍本部门概况（组织、人员、工作任务）；●介绍拟任的工作的具体任务、职责和权限；●将新员工介绍给其它同事，在朝会上让新员工自我介绍；●将相关规定、流程、基本礼仪、要求向新员工说明；△技能教育●安全生产常识、岗位安全规范知识；●有关的生产工艺、作业标准及设备操作、品质控制；●操作示范，说明工作标准，新员工试做、纠正，困难点说明及遇到困难时如何寻求帮助；●学习结果考核。△新员工教育的PDS计划（Plan）制定新员工的教

4、育训练计划评价（See）实施教育追踪实施（Do）教育实施（报到、基础教育、务实教育）三、部下的工作教导1、机会教导管理者在各种场合下，抓住机会教育部下。例：在部下执行某项工作时出了错的时候，管理者可以及时向他说明错误的原因，与之一起讨论改进的方案以及今后如何预防。2、计划教导管理者在日常工作中，有计划地开发部下的能力，包括技能、知识、态度。OJT培训（职场内）目的：1、将原理、原则应用于工作现场；2、在工作现场调整原理、原则与现实间的差距。OJT培训的种类OJT教导的步骤OffJT培训（职场外）

5、目的：1、掌握工作原则、原理达到增强、补充知识目的；2、学习相关知识，达到一专多能。Power-Up四、管理责任没有不好的团队，只有无能的主管。1、现场管理者的教导责任①教育别人先教育自己；②教导从基础开始；③教导应诚心负责；④教导应再三强调；⑤教导应循序渐进；⑥教导应符合部下的要求；⑦言传不如身教；⑧教导、考核、发展并重。2、现场管理者的学习①观念思想的学习；②管理知识与能力的学习；③专业知识与技能的学习；④拓展知识层面的学习；⑤工作中的学习；⑥人际关系的学习。