汽车底盘电控系统教学大纲.doc

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1、《汽车底盘电控系统》课程教学大纲一、本课程性质、目的和任务本课程是汽车工程系各专业学生的必修专业课,是一门理论与实践紧密结合的课程。本课程对于学生学习后续专业课有十分重要的作用。通过对本课程的学习,学生应熟悉电控自动变速器、电控悬架、动力转向、ABS与ASR、无级变速器等系统的基本结构与工作原理,并熟悉EBD、EDS、ESP的工作过程,了解轮胎气压监测系统的工作原理。在学习中,应重点培养学生的理论与实践相结合及动手能力,同时培养学生的空间想象力与抽象思维能力,为今后走向工作岗位打下坚实的基础。二、课程

2、教学内容及要求(以章(或节)为单位说明本章教学内容、教学基本要求)绪论教学要求熟悉变速传动技术、电控悬架技术、动力转向技术和防滑控制技术的发展过程。教学重点底盘电控技术的发展过程。教学难点底盘电控技术的发展过程。课时安排本章安排1课时。教学大纲1.变速传动技术2.电控悬架技术3.动力转向技术4.防滑控制技术主要概念1.手动挡2.半自动挡3.自动挡4.手自一体5.电控悬架146.动力转向7.防滑控制第1章电控自动变速器结构原理及检修教学要求1.掌握自动变速器电子控制系统的组成及工作原理2.掌握自动变速器

3、电子控制系统主要元件的结构、原理及检修测3.熟悉自动变速器电子控制系统常见故障的诊断教学重点自动变速器电子控制系统主要元件的结构、原理及检测。教学难点自动变速器电子控制系统常见故障的诊断。课时安排本章安排14课时。教学大纲1.自动变速器概述1)液力变矩器2)变速齿轮机构3)液压控制系统4)电子控制系统5)后驱动自动变速器6)前驱动自动变速器7)3、4、5、6前进挡自动变速器8)行星齿轮式自动变速器9)定轴式自动变速器10)液力式自动变速器11)电液式自动变速器12)电动变速器的基本工作原理2.电控自动

4、变速器电子控制系统的结构及原理1)节气门位置传感器142)发动机转速传感器3)电磁感应式车速传感器4)笛簧开关式车速传感器5)输入轴转速传感器6)变速器油温传感器超速档开关7)模式选择开关8)多功能开关9)空挡起动开关10)控制灯开关11)开关式电磁阀12)脉冲线性式电磁阀13)主油路调压阀14)换挡阀15)锁止离合器控制阀3.电控自动变速器电子控制系统的检测1)节气门位置传感器的检修2)车速传感器和输入轴转速传感器的检修3)冷却液温度传感器和液压油温度传感器的检修4)档位开关的检修5)ECU的检测6

5、)开关式电磁阀的检测7)脉冲线性式电磁阀的检测4.电控自动变速器控制系统的故障诊断1)利用汽车电脑检测仪读取故障码2)人工读取故障码3)常见故障的诊断5.典型车型自动变速器的电子控制系统1)上海大众帕萨特B5自动变速器的电控单元2)B5的节气门电位计G69143)B5的车速传感器G684)B5的多功能开关F1255)B5的发动机转速传感器和变速器转速传感器6)B5的换低档开关F87)B5的ATF油温传感器G938)B5的制动灯开关F9)B5的ECO/SPORT切换键E12210)B5的变速器阀体上的电

6、磁阀N88~N9311)B5的变速器锁止电磁阀N11012)B5的起动电动机闭锁器与倒车灯继电器J22613)B5的巡航控制系统J21314)B5的故障诊断插头15)B5的自动变速器故障自诊断的条件16)B5的连接故障诊断仪V.A.G1551和选择功能17)B5的故障码的查询18)B5的故障码的清除19)B5的基本设定20)B5的读测量数据块主要电子元件的检测及条件21)广州本田雅阁2.4L采用的自动变速器的电子控制系统的换挡控制、上坡控制、下坡控制、离合器压力控制和锁止控制22)雅阁2.4L自动变速

7、器用检测仪读取故障码23)雅阁2.4L自动变速器使用SCS(维修检查信号)模式检查DTCS(检索闪烁代码)24)雅阁2.4L自动变速器A/TDTC清除及PCM的复位程序主要概念1.经济模式2.动力模式3.多功能开关4.换档时刻145.开关式电磁阀6.脉冲线性式电磁阀7.占空比第2章电控悬架结构原理及检修教学要求1.掌握电控悬架的功用、组成及工作原理2.掌握电控悬架主要元件的结构、原理及检修3.熟悉电控悬架常见故障的诊断教学重点电控悬架主要元件的结构和原理。教学难点电控悬架检修与故障诊断。课时安排本章安

8、排8课时。教学大纲1.电控悬架概述1)被动悬架与主动悬架2)电控悬架的基本组成3)半主动悬架和全主动悬架2.电控悬架结构及原理1)半主动悬架的基本结构和工作原理2)空气弹簧主动悬架3)油气弹簧主动悬架4)带路况预测传感器的主动悬架5)雷克萨斯LS400轿车电控空气悬架控制功能6)雷克萨斯LS400轿车电控空气悬架系统操作7)雷克萨斯LS400轿车电控空气悬架系统组成及工作原理8)雷克萨斯LS400轿车电控空气悬架系统线路及连接3.电控悬架检修及故障诊断1

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