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时间：2020-03-28
《生物地变异 教学教案 1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五节生物的变异回忆一下：何为生物的变异？生物的变异不同种的生物同种的生物不同品种的玉米果穗安康羊（Anconsheep）探究-花生果实大小的变异提出问题为什么大花生中有个小的？为什么小花生中有个大的？作出假设这是由于品种不同引起的这是由于栽培环境不同引起的制定计划并实施分组（测量组、记录组）负责测量的同学拿取材料（不同品种各一）测量组负责：测量花生长轴的长度，以毫米计，并记录起来记录组：把班上大花生、小花生数据统计起来，并描点成线实验统计5432124681012个数长度（毫米）
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