期中考试八年级英语质量分析.doc

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1、期中考试八年级英语质量分析一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。内容是新目标八年级上册Units1-6的知识。三、题型分析：1．单项选择单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。（三分之二学生单项填空中，错误率较高。主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。2．完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力

2、提出了较高的要求。3．阅读理解本大题包括三篇文章，安排较合理，难度适中，符合新课程的要求，体现新课程的理念。根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。（词汇量不够以及考试态度不够端正）4.用所给词的正确形式填空（对课文内容不熟悉）5.英汉互译，拼写错误，汉字错别字多6.书面表达书面表达中仿写与课本Unit1、2内容有着极大的相似之处，是对教材的深加

3、工，做到了学以致用。创新写作紧扣《课程标准》要求，结合《课程标准》有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言的能力。五、问题及对策（一）主要问题1、通过本次考试可看出学生两极分化明显。因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，任务依然艰巨。2、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练3、学生的汉译英、书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是

4、我需要考虑的问题。（二）对策及措施1、抓好听力训练关。注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，把习惯变成能力。2、在平时教学中积极创设情景，促进口语交流。3、坚持每日自习词汇的记忆，强化阅读，正确引导，开阔视野。4、注重仿写，提高写作技巧。