初中语文写作教学专题培训方案5.doc

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1、初中语文写作教学专题培训方案5　　xx年鹿城区中小学（幼儿园）教师暑期专题培训计划表序号培训项目招生对象培训时间执行人招生人数序号培训项目招生对象培训时间执行人招生人数1初中语文“写作教学”专题培训班初中语文教师7月2日—7月12日沈海霞502初中数学“教学文本疑难问题解决”专题培训班初中数学教师7月2日—7月9日10月19日—10月22日周晓虹503初中英语教师学科素养提升培训班初中英语教师7月3日—7月12日邵晓颖504初中科学“复习教学”专题培训班初中科学教师7月3日—7月14日薛仕静505初中思品、历史与社会“研读课标

2、，把握教材”专题培训班初中思品、历史与社会教师7月1日—7月11日钦寒平506小学语文“阅读与习作教学”专题培训班小学中青年语文教师7月10日—7月19日9月22日—9月24日顾书华507小学语文第二学段“学生语文能力培养”专题培训班小学第二学段语文教师7月10日—7月19日10月13日—10月15日杨伟燕508小学语文“有效识字教学”专题培训班小学第一学段语文教师7月10日—7月19日10月13日—10月15日潘希白509小学数学“基于活动经验的典型课例研究”培训班小学数学教师8月11日—8月22日曾秀真5010小学数学“课

3、例研究与教师专业成长”培训班小学数学教师7月11日—7月22日周晓林5011小学数学“教学目标有效落实”专题培训班小学数学教师7月11日—7月22日杜丽丽5012小学英语教师“教学目标落实与文本解读”培训班小学英语教师7月3日—7月13日张璐5013小学科学教师教学能力提升培训班小学科学教师7月13日—7月24日王邦银5014小学品德与生活“教材解读”专题培训班小学品德与生活教师7月4日—7月15日胡晓霞5015小学音乐“唱歌教学”专题培训班小学音乐教师7月4日—7月15日项雅丽5016中小学信息技术“教材解读与课堂教学策略”

4、专题培训班中小学信息技术教师7月4日—7月15日唐小挺5017中小学美术“国学”素养提升培训班中小学美术教师7月11日—7月21日7月25日—7月27日林珊5018幼儿园教师“有效语言教学”专题培训班幼儿园教师7月4日—7月11日7月19日—7月23日李洋洋5019幼儿园教师“语言教学”专题培训班幼儿园教师7月11日—7月17日9月20日—9月24日沈晓真50初中语文“写作教学”专题培训方案执行人沈海霞　　一、培训目标以学科教学疑难问题——写作教学为核心主题，从学科教师个人修为与专业素养、学科专业本体性知识、教学策略与方法等方

5、面开展写作教学与教师素养、写作教学与学生课外阅读指导、写作教学与思维训练、写作教学与语文综合性学习、写作教学与校本研修等五大板块系统培训，实现学科教师职业道德与专业素养的全面提升。　　二、招生对象鹿城区初中语文学科教师50名。　　三、培训时间7月2日——7与月12日（共90学时）　　四、培训内容与培训形式培训课程内容设置紧紧围绕初中语文写作教学这一主题，理论与实践相联系、集中授课与自学研究相结合，以专家讲座、案例研讨、网络交流等多种形式开展培训。　　五、培训安排培培训时训时间课程（专题）名称学时主讲人授课形式培训地点7月2日开

6、班写作教学与教师素养（一）教师个人修为8学时沈海霞（中学高级教师）上午讲座下午自学（指定书目1阅读）鹿城区实验中学3日写作教学与教师素养（二）教师专业阅读8学时郑怡（中学高级教师）上午讲座下午自学（指定书目阅读）鹿城区实验中学4日写作教学与考场作文——高考中考作文题解读8学时肖培东（浙江省特级教师）上午讲座下午论坛——中考作文大家谈鹿城区实验中学5日写作教学与学生课外阅读指导8学时金戈（浙江省特级教师）上午讲座下午对话与交流鹿城区实验中学6日写作教学与思维训练8学时吴积兴（浙江省教坛新秀）上午讲座下午对话与交流鹿城区实验中学7

7、日写作教学与语文综合性学习8学时徐斌（温州市首届文学社团获奖指导师）上午讲座下午论坛（学校文学社团指导师代表）鹿城区实验中学8日考核项目18学时上午自习下午现场作业鹿城区实验中学9日写作教学与校本研修——有效推进初中语文写作教学的校本研修策略研究8学时沈海霞上午讲座下午分组研讨鹿城区实验中学10日考核项目2下学期写作教学计划讨论与撰写10学时上午分组讨论下午计划撰写11日考核项目38学时自学（指定书目阅读体会写作）12日考核项目38学时网络交流（指定书目阅读体会交流）结业　　六、培训经费专家讲课费由教师培训和科研中心统一支付，

8、学员差旅费回原单位报销。　　初中数学学科“教学文本中的疑难问题解决”专题培训方案初中数学学科“教学文本中的疑难问题解决”专题培训方案执行人周晓虹　　一、培训目标通过《课标》的解读，初小教材文本的对比，初中数学教材文本的分块解读，深度理解学段教材及若干教辅材料的编写意图，分析初