幼儿园大班科学教案我的配方.doc

《幼儿园大班科学教案我的配方.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园大班科学教案我的配方　　　　让幼儿能用各种方法探究配制彩泥的秘密。以下是出guo的幼儿园大班科学教案：我的配方，欢迎参考，请点击出guo查看。　　　　五彩的彩泥是幼儿喜欢的手工材料之一，经过他们的摆弄，创作出了许多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百态的作品，给童年带来了无限的乐趣。有一天，一个孩子问我：“老师彩泥怎么来的?”这小小的问题引起了一群孩子的好奇，激起了他们探索的欲望。于是我决定引领幼儿运用各种方法自己配制彩泥。　　　　1、能用各种方法探究配制彩泥的秘密。　　　　2、尝试做简单的实验记录。　　　　3、乐意参加科学活动，体验实验活

2、动的乐趣。　　　　活动准备：各种水彩颜料、面粉、水、葱、芝麻、豆类等配方材料以及毛巾、盘子、笔、两张事先画好配方的表格、记录纸两张。　　　　一、开始部分　　　　问题导入法：这是什么?(教师出示一团彩泥)　　　　这团彩泥是我自己配方后制成的，你们想不想试一试?　　　　二、幼儿第一次尝试用多种方法配制彩泥　　　　1)幼儿实验前教师先介绍配方表格记录纸　　　　表格上画有许多材料(同文字相配)，你用了什么材料，用了多少，请在表格的相应位置打“∨”。　　　　2)每个幼儿根据自己的方法开始配制彩泥。教师巡回指导，观察每个幼儿配制的情况，并做好记录。

3、　　　　3)实验结束，请每个小朋友把配方完整记录。　　　　4)幼儿相互交流自制彩泥的心得，并交流配方：　　　　(1)幼儿介绍配制成功的配方(展示成功记录表)　　　　(2)幼儿介绍配制失败的配方(展示成功记录表)　　　　(3)共同寻找失败的原因(成功和失败的表格进行比较)　　　　三、幼儿第二次尝试用各种方法配制彩泥　　　　1、每个幼儿借鉴别人成功的经验，重新配制彩泥。教师巡回指导，观察每个幼儿配制情况，并在第二张记录纸上做好记录。　　　　2、实验结束，请每个小朋友把配方完整记录。　　　　3、展示彩泥配制成功的记录表2，彩泥配制失败的记录表

4、2。　　　　4、幼儿对记录表进行比较交流。　　　　1、彩泥配制成功的幼儿进行手工活动创作。　　　　2、个别创作失败的幼儿允许他们再次尝试，从种感受配方的秘密。　　　　内容仅供参考