高考综合复习：高考阅读理解应试指导.doc

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1、高考总复习：高考阅读理解应试指导（二）　　　　　　　　　　　　　　　　　审稿：张敏　　责编：陈玉莲考试要求：全国高考大纲对于阅读理解的要求主要是：　　1.理解主旨和要义；　　2.理解文中具体信息；　　3.根据上下文推断生词词义；　　4.做出简单判断和推理；　　5.理解文章基本结构；　　6.理解作者的意图、观点和态度。　　针对上述六点要求，考生必须快速掌握文中句子尤其是长难句的含义，才能准确把握答案要点。我们就阅读过程中碰到的一些问题来进行探讨，希望对同学们有所帮助。知识总结：理解句子间的关系（上）　　在写作过程中，为了给读者提供理解上的方便，作者经常使用适当的语言成分或连接方式，将相对独立

2、的句子组合在—起，把思想和情感清晰地传达给读者。因此我们说，一个好的段落，一篇好的文章，不是一组句子的简单堆砌，而是一个逻辑清晰、语义连贯、衔接自然的有机整体。　　语义衔接的方式是多种多样的，如使用代词、同义词替换、使用语篇标示词、省略等等。阅读中我们应当抓住这个特点，充分利用这些连接方式，帮助理解句子之间的逻辑关系，实现与作者的沟通与交流。下面我们简要分析一下常见的语义衔接方式。　　一、使用代词　　包括使用人称代词、物主代词、指示代词等，例如：　　Chemistryisnotjustasubjectyoustudyinschool．Itisalsoimportantinthesucces

3、sofateam．　　you在这里指“读者”(众所周知，绝大部分是中学生)。作者通过you的使用，不仅避免了使用highschoolstudents，使语言更加简洁，而且拉近了作者和读者之间的距离，有利于抓住读者的注意力，激发读者的阅读兴趣；It则指代Chemistry，不仅避免了Chemistry这个名词不必要的重复，而且使本来看似互不相关的两个句子变成了一个有机的整体。　　分析这种指代关系有时会让人感觉小题大做，因为经验丰富的读者很难相信有人会在这方面遇到任何困难，然而事情并不总像我们想象的那样简单，让我们来看一道高考真题：　　Manycreativethinkersstatethat

4、theyhavecompletelydevotedthemselvestothesubjectmatteroftheproblem,oftenoverfairlylongperiodsoftime.Indeed,itwouldbestrangeiftheyhadnotdonethis.Nothinginsuchstatementssupportstheideathatthereisanythingverydifferentabouttheproblemsolvingthatleadstodiscoveriesofthegreatcontributionstothesociety.Theac

5、tofdiscovery,evenintherelativelypredictable(可以预见的)sensethatitoccursineverydaylearning,involves(涉及)a“suddeninsight”whichchangestheproblemsituation涉及Whatdoestheunderlinedword“this”referto?　　A.Greatcontributionstothesociety.　　B.Long-timestudyofthesubjectmatter.　　C.Variousstatementsaboutproblemsolving

6、.　　D.Completedevotiontoartisticcreation.　　此题答案选B。答案的直接依据是文章中的Manycreativethinkersstatethattheyhavecompletelydevotedthemselvestothesubjectmatteroftheproblem,oftenoverfairlylongperiodsoftime.Indeed,itwouldbestrangeiftheyhadnotdonethis这两句话。从句意和句子结构上看，this在此指代的应是theyhavecompletelydevotedthemselvestoth

7、esubjectmatteroftheproblem,oftenoverfairlylongperiodsoftime，比较四个选项，只有B与之吻合，因为选项中的long-time与原文中的overfairlylongperiodsoftime属同义表达，选项中的studyofthesubjectmatter与原文中的devotedthemselvestothesubjectmatteroftheproblem属同义表达