伤仲永练习题.doc

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1、《伤仲永》练习题一、解释加点的词伤仲永(伤:)世隶耕(隶:)未尝识书具(尝:)父异焉(异:)即书诗四句(书:)自为其名(为:)其诗以养父母、收族为意(收:)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。(自是:)(立就:)(文理:)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。(奇:)(稍稍:)(宾客:)(乞:)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(利:)(扳:)(环谒:)不能称前时之闻。(称:)泯然众人矣(泯然:)贤于材人远矣。(贤:)(于:)则其受于人者不至也。(于:)二.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。邑人(   )  

2、环谒(   ) 不能称(   )日扳()世隶耕(   )  mǐn然(   ) 或以钱币qǐ之(   )三.辨别以下加粗字的含义。四.翻译下列句子, 1.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。2.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。3.令作诗,不能称前时之闻。4.其受之天也,贤于材人远矣。5.卒之为众人,则其受于人者不至也。6.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。7.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。8.今夫不受之天,固众人;又不受之人,得为众人而已耶?。五.下列句中停顿有误的一项是()A.借旁近/与之,即/

3、书诗四句……B.其诗以养父母、收族/为意C.父/利其然也D.余闻之也/久六.本文选自《________》,作者________,________代政治家、文学家。作者通过方仲永的故事,说明________________________________。七、能力提高金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻

4、之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”1.选文中有一个通假字,________通________,意思是________2.用“/”划出下句的句中停顿借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。3.翻译句子①父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。 __________________________________________________________________②泯然众人矣。______________________

5、__________________4.“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”,表现在哪些方面?请略加分析。 _______________________________________________________________5.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体作法又是怎样的? 6.方仲永幼年具有怎样的非凡才能?他的父亲为什么不让他学习?(用原句回答)_______________________________________________________________7

6、.用一句话概括这两段文字的内容:______________________________。8方仲永的变化经历了哪几个阶段?9方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?10作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?_______________________________________________________________11.作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?_______________________________________________________________12、先按要

7、求摘句填空,然后答题。方仲永五岁作诗能“”,而且“”;十二三岁时作的诗已经“”;二十岁就“”。⑴从上面可以看出方仲永的才能是:()A、天资聪慧B、平庸无奇C、日益衰退D、与日俱增⑵产生这种结果的原因是:()A、未尝识书具,忽啼求之B、自是指物作诗立就C、邑人奇之D、不使学13、文章的议论部分,就事说理,表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的?请在正确的一个答案后的括号里打“√”。A、一个人的才能全靠后天学习的,而不是先天就有的。()B、一个人即使有很高的天赋,如果后天不努力学习,也不会取得成就。()C、一个人的

8、才能是先天就有的,没有天赋,要想成才是不可能的。()D、一个人如果先天很好,即使后天不够努力,也可能取得好的成绩。()14、朗读下面的文言短句,选出停顿正确的一项。⑴传一乡秀才观之答:()A、传/一乡秀才/观之B、传一/乡秀才/观之C、传一/乡秀/才观之D、传/一乡秀/才观之⑵余闻之也久答:()A、余/闻之/也久B、余闻/之也久C

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