初一上册生物第二次月考测试题.doc

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1、初一上册生物第二次月考测试题班级_______姓名__________考号________成绩________一、选择题1、蚯蚓在干燥的环境中不久会死亡的原因是()A、蚯蚓穴居生活怕干燥B、神经系统受损害C、血液循环不通畅D、不能呼吸,窒息死亡2、蚯蚓的生殖特点是()A、雌雄同体,自体受精B、雌雄异体,体内受精C、雌雄同体,异体受精D、雌雄异体,异体受精3、节肢动物的共同特征是()A、身体分为头、胸、腹三部分B、体表外有骨骼C、头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官D、用气管进行呼吸4、为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体

2、内水分散失的结构是()A、外骨骼B、翅C、气管D、足5、蝗虫的触角具有的作用是()A、嗅觉和触觉B、嗅觉和听觉C、视觉和味觉D、听觉和味觉6、鲫鱼的下列哪些结构与适合在水中生活无关()A、体呈梭形,身体侧扁B、鱼体表有粘液和鱼鳞C、有多种鳍D、食性杂7、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟类()A、体表被覆羽毛B、趾端有爪C、颈部明显D、身体呈流线型8、麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是()A、翼和腿上的肌肉B、胸肌C、后肢肌肉D、两翼肌肉9、下列哪一组是鸟类特有的特征()①体表有毛;②用肺呼吸并用气

3、囊辅助呼吸;③体温恒定;④体内受精;⑤有发达的神经系统;⑥前肢变成翼A、②⑤⑥B、①②⑥C、①③⑥D、①②③10、某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时,提出下列看法,其中错误的是A、体温恒定,适应性强B、食量大,消化能力强C、直肠很短,不存粪便D、鸟的骨骼很轻,胸骨发达,胸肌发达11、哺乳动物的体腔不同于其他动物的体腔的明显特征是()A、体腔较大B、体腔内有膈C、体腔内有肝、肺等器官D、体腔由肌肉和骨骼组成12、家兔牙齿的特征是()A、门齿和犬齿发达,臼齿消失B、门齿和臼齿发达,没有犬齿C、门齿、犬齿和臼齿都很发达D、具有发达的犬齿和

4、臼齿,门齿退化13、屈肘时,下列骨骼肌的协作关系正确的是()A、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩B、二者同时收缩C、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D、二者同时舒张14、草履虫在水中是怎样运动的()A、利用鞭毛摆动做螺旋运动B、利用纤毛摆动作旋转运动C、利用鞭毛摆动做直线运动D、利用纤毛摆动作直线运动15、人体运动系统的组成包括()A、骨、关节和骨骼肌B、骨、骨连结和骨骼C、骨、骨连结和骨骼肌D、骨、骨质和骨骼肌16、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的()A、攻击行为,防御行为B、繁殖行为,繁殖行为C、防御行为,繁殖行为D、防御行为,防御行为

5、17、鸟类在繁殖季节,亲鸟将捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟,这属于()A、社会行为B、繁殖行为C、防御行为D、贮食行为18、下列哪种动物行为是先天性的()A、幼兔出生后便寻找奶头B、马戏团的狗熊骑车C、大山雀偷奶D、招潮蟹在溺潮时,挥动打19、下列哪些不属于动物的繁殖行为()A、母兔在临产前拔下腹部的毛铺在窝里B、火烈鸟在繁殖季节鼓起红色嗉囊C、两只公羚羊在繁殖季节打了起来D、杜鹃叼走一个小鸟蛋生下自己的蛋初一上册生物第二次月考测试题班级_______姓名__________考号________成绩________20、杜鹃将卵产在大山雀的

6、巢内,靠大山雀孵卵和喂养幼鸟,大山雀充当杜鹃幼鸟的“养母”,这种现象是()A、杜鹃的攻击行为B、杜鹃的繁殖行为C、杜鹃的防御行为D、“养母”的繁殖行为21、下列动物的行为,属于学习行为的是()A、菜青虫取食十字花科植物叶片B、失去雏鸟的红雀一连几星期,给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C、黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉D、刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶22、下列动物行为中,不属于学习行为的是()A、大山雀喝牛奶B、蚯蚓走迷宫C、菜青虫的取食行为D、鹦鹉说你好23、雷达研制所依据的仿生学原理是()A、蜘蛛的结网B、昆

7、虫的复眼视觉C、海豚的大脑活动D、蝙蝠的回声定位24、我国正在修建的青藏铁路,在穿过可可西里、楚玛尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避,设置通道等措施,这样做()①能减少青藏铁路的建设投资;②体现了人类在自然界面前是无能为力的;③有利于维持生态平衡;④有利于保护环境A、①②B、①③C、②④D、③④25、在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时候也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是()A、相互制约的B、多种多样的C、不断进化的D、谁也离不开谁二、填空与解答9.下图是关节模式图,据图回答。图中1是

8、__,2是__;二者相对的面上有一层3,这是__,具有减少__,缓冲__的作用,属于__组织;4是__,由__组织构成;5是__,内有少量__,是由__分泌的。另外,关节囊外还有__。由图可以看出,关节结构

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