八年级生物上册期中复习试题.doc

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1、八年级生物上册期中复习试题一、选择题1.有一类动物,它们生活在水中,身体结构简单,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。这类动物是()A.腔肠动物B软体动物C节肢动物D两栖动物2.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠()A刺细胞B触手的缠结C发达的肌肉D口的吞噬3.猪肉绦虫(寄生)最发达的器官是()A运动器官B感觉器官C生殖器官D消化器官4.蛔虫消化器官不同于涡虫的是()A有口无肛门B有小肠大肠C有口有肛门D有肛门无口5.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是()A早晚刷牙、洗脸B注意饮食卫生,不吃没有洗干

2、净的瓜果、蔬菜C不喝生水,饭前便后洗手D不随地大便6.蚯蚓身体分节,动物身体分节的意义是()A传递营养B使躯体运动灵活,转向方便C排泄方便D保持体温恒定7.章鱼、河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是()A有口无肛门B身体柔软C消化后的食物残渣由肛门排出D体表有质地较硬的甲8.河蚌体表贝壳的形成是由于()A外套膜的分泌物B由身体的排泄物形成C足不断运动的结果D水中物质的沉积9.俗话说“鱼儿离不开水”主要是因为(  )A鱼的体形与水中生活相适应B鱼体分为头、躯干、尾三部分C鱼的体表有鳞片和侧线D鱼用鳃呼吸,用鳍游泳10.鱼的鳃丝里(),新鲜的鱼鳃丝颜色()

3、A静脉血管丰富,鲜红B静脉血管少,暗红C毛细血管丰富,鲜红D毛细血管少,暗红11.海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等形态各异,但它们有一个共同特征()A都有贝壳B都用肺呼吸C身体都很柔软D都适应水中生活12.下列生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是()A蛇的体表有鳞B狮子的体表有毛C蝗虫的体表有外骨骼D龟的体表有甲13.人们利用蚯蚓处理垃圾,这与蚯蚓的哪种生理功能有关()A运动B食性C呼吸D昼伏夜出14.蚯蚓体表刚毛的作用是()A捕杀小动物B防御敌害C协助呼吸D协助运动15.鸵鸟是草原上一种大型鸟,它的运动方式是()A奔跑B飞行C跳跃D爬行16

4、.以下属于哺乳动物区别于鸟类的主要特征是()A有脊柱B有龙骨突C体温恒定D胎生、哺乳17.下列几组动物中,属于恒温动物的是()A猫头鹰、扬子鳄、鲸B家兔、丹顶鹤、猎豹C白熊、蛇、袋鼠D金丝猴、沙蚕、大熊猫18.“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨。”这段话可以用来描述下列动物中的()A蜈蚣B蝗虫C鳌虾D蜘蛛19.下列动物结构与功能的对应关系,不正确的是:()A河蚌的贝壳——游泳B蝗虫的气管——呼吸C蜥蜴的鳞片——保护D家鸽的羽毛——飞行20.兔的下列结构特点中,与食草有密切关系的是()①牙齿分化为门齿和臼齿②前肢短小

5、,后肢发达③消化道长,盲肠特别发达④胎生、哺乳A①②B③④C①③D②④21蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而是属于哺乳动物,主要理由是()A蝙蝠有四肢B蝙蝠的心脏有四腔C蝙蝠有恒定的体温D蝙蝠有胎生、哺乳的特点22.哺乳动物的运动系统是由()组成的。A骨和肌肉B骨骼和肌肉C关节和肌肉D骨和关节23.下列选项中正确的是()A骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C动物的运动只靠运动系统来完成D所有动物体内都有骨24.下列属于先天性行为的是()A被蜜蜂蛰过的猴子,不再取食蜂蜜;B鹦鹉学舌C老鼠走迷宫取得食物D刚出生的婴儿就会吃

6、奶25.关于蜘蛛结网行为的叙述不正确的是()A是先天具有的本能B是由遗传物质决定的行为C属于先天性行为D是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的26.动物越高等,学习能力越强,这有利于()A获得食物B逃避敌害C寻找配偶D适应复杂的环境27.对于动物“尝试与错误”叙述不正确的是()A是常见的学习行为B是动物的后天性行为C是动物的先天性行为D动物越高等,“尝试与错误”的次数越少。28.狒狒群体的“首领”优先享有食物与配偶,这是一种()A防御行为B学习行为C社会行为D攻击行为29.蚂蚁进行交流的“语言”主要是()A舞蹈B气味C声音D表情30.用性引诱剂控制农业害虫是

7、利用()A昆虫的取食行为B昆虫之间的通讯C昆虫的学习行为D昆虫的迁徙行为二、填空1.动物可以分为____________动物和____________动物两大类,分类依据是动物体内有无________________.2.蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等在分类上属于节肢动物,它们的共同点是:体表有___________,_________________和_____________都分节.3.章鱼、鱿鱼属于__________动物,鲸、海豚属于__________动物,娃娃鱼属于________动物,海马属于___________,鳄鱼属于________

8、_____动物。4.蚯蚓用_________呼吸;蝗虫用________呼吸;鲫鱼用________呼吸;青蛙用________呼吸,用_______

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