肌动学提升学生记忆力1.doc

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1、肌动学提升学生记忆力活动目的：重塑让学生看得快，记得牢，省时间，高效率的大脑结构活动背景（问题呈现）：英语、语文、历史、地理、政治、生物，要记的东西太多了，数学、物理、化学还有那么多公式要记，大量的信息涌来，脑子真不够用了。为提升孩子记忆，你没少给孩子买据说各种提升记忆力的营养品，吃各种据说可以提升记忆力的食品，或是效果却微乎其微，你知道以下指标影响孩子的记忆力么？评估以下指标：0分最差，10分最好，以下指标直接影响记忆力水平专注度书包、房间整理整齐程度情绪管理能力孩子乖的的程度学蛙泳容易程度学跳绳容易程度翻跟斗轻松程度刚背的单调

2、、词组、各科知识点记忆准确率老师上课讲的内容当天记忆准确率理论背景知识：记忆是怎样形成的？大脑的结构：人类经由感官所接收到的讯息经由神经传递至大脑，当讯息到达大脑前，大部分的讯息已经被过滤，剩下来要进入大脑皮层的讯号，将在海马体中暂时储存，停留在那里的时间从几秒钟至几个星期不等，此为短期记忆，而感官数据中被认为极重要的一部份，可再经由海马体传递至长期记忆区。在大脑长期记忆当中，扮演重要角色的海马体，它位於大脑颞叶，紧密联系著大脑的边缘系统，它是通向情感世界的重要所在，颞叶前部包含负责短期记忆的区域，而所谓的网状结构位於大脑和脊髓之

3、间，负责保持清醒与注意力，这对於主动、被动学习及活跃的回忆都至为重要。所以记忆的第一步是感官讯息进入大脑前额叶，这就首先涉及到感官的有效应用，然后是前后脑及上下脑的联结，这样感官讯息才能顺利进入大脑；记忆的第二步是进入大脑的信息进行加工处理，这就涉及到左右脑的联结；第三步就是把处理好的需要记忆的东西储存在海马体内，最终形成记忆。专注度不足的话，书包、房间乱七八糟的或者说那种很乖或是情绪暴躁、经常丢三落四的孩子，通常在感官讯息尚未到达大脑前就被过滤掉，记忆无法形成。所以说记忆需要大脑三个维度及感官有效的配合及大脑神经网络畅通才得于有

4、效形成。解决方案：案例：洋洋是一名高一女生，第一次来找肌动学导师廖伟英做个案，她说想提升记忆力。并用“读出师表三遍就背出来”作为提升记忆力的指标，前测时：，读一遍后开始背，结果背出一段多点，过程中，当她背不出的时候，她说：“我真的记不住了”，以上是肌动学调和的前测部分；接下来给她做教育肌动学《健脑操》中的三维重塑，这是肌动学调和的矫正部分，再次读出师表一遍，这回她结结巴巴地记住了五段，这是肌动学调和的后测部分。过程结束后廖伟英问：“这一遍当记不住的时候跟上一遍有什么不同？”，洋：“我会选择跳过，坚持背下去”，有理由相信她读三遍，确

5、实是可以全部背出来，三维重塑除了让她的记忆力提升，同时赋予了她坚持下去的能力。半年后问她记忆力的水平状态，她说：“十个单词看一遍几乎都能背下来”。应用技术：教育肌动学《健脑操》中的三维重塑为何令洋洋的记忆有了如此这般戏剧般的变化？三个维度中上下脑及前后脑的连结，令她看到、听到的信息右以快速到达大脑；左右脑的连接令她的思维更清晰，更有效的处理信息；前后脑的连接令她更加专注及有了坚持下去的能力，大脑中各神经网络的通畅令她处理好的信息顺畅的到达主管记忆的海马体，从而令记忆得于快速形成活动流程：参加人员：亲子（孩子8周岁以上，14岁以上孩

6、子可独自参加）频次：沙龙半天，课程两天活动时间：活动地点：肌动学的全称是肌肉运动机制学，通过运动、游戏等非侵入性的方式，从心理、生理、生化三个层面着手，促进来访者更轻松的达成目标。李中莹在NLP课程，郑立峰在家排课程均有运用，并推荐此技术。