高考中的“写作手法、表达技巧、艺术表现手法”等的异同.docx

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1、高考中的“写作手法、表达技巧、艺术表现手法”等概念的异同:在语文考试中常有写作手法、表现手法、表达方式、修辞手法、结构技巧等具体辨析与作用分析的题目,其实这些概念是较难区分的,一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别;二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。   写作手法:指写作中能使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法、结构技巧等方面。(写作手法,即表达技巧。因为此处给“写作手法”下的概念,和《5年高考3年模拟》上给它下的概念内容是一样的。)(属于文章效果)    表达方式:常见的有“记叙、议论、抒情、描写、说明”五

2、种。(属于表达效果)    修辞手法:种类很多,以下几种大家应该熟悉的:比喻(明喻、暗喻和借喻,高中阶段应了解博喻),借代,夸张,对偶,比拟(拟人、拟物),排比,设问,反问。其它的互文、起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下。(属于语言效果)    表现手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、前后照应(呼应)、直接间接描写、正面侧面描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人、以小见大、开门见山、悬念,联想,想象,点面结合、动静结合、叙议结合、、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融、渲染、创设意境、用典、、讽刺、类比等。(属于手法的效果)结构技巧:开

3、门见山、卒章显志、伏笔照应、起承转合等。(属于结构效果)艺术手法:即写作手法或表达技巧或艺术表现手法。基本上可以把“写作手法、表达技巧、艺术表现手法”这几个概念看成是一样的。高考基本上不会考区分它们不同之处的题。备注:以上“表达方式、修辞手法、表现手法等方面”里的一些对象是兼职充当各种角色的。

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