写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法

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1、写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。二、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的互文，起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。三、表现手法较多，较复杂，下面都是常见的表现手法：联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。另外还有不少，譬如渲染、动静、创设意境、用典等。想写好作文，不仅要学会构思，

2、更要了解一些常用的表达方法和技巧，比如：如何写好开头和结尾、如何写人、如何记事、如写写好最物等等。掌握这些常用的表达方法和技巧对于我们写好作文会起到很大的作用。1、开头和结尾的写法：开头的方法开门见山：文章一开头就直接扣住题目，简洁，避免离题。提出问题：文章一开始就提出问题，可以起到引人入胜的效果。常用的结尾方法升华主题：揭示文章主题，升华中心思想。总结全文：概括总结，能让读者明白作者的写作意图，非常自然。照应开头：能使文章前后呼应，首尾连贯，结构紧凑。另外还有用事件的结果做结尾，引用别人的话做结尾，抒发情感，表达希望或决心做结尾等形式。2、写

3、好过渡和照应：过渡常见的方法有：按时间顺序过渡、按空间的顺序过渡、利用总分关系过渡、按因果关系过渡、按转折关系过渡等等。照应常见的方法有：首尾照应、内容与题目照应、关键地方重点照应等。3、如何写人：写人最关键的方法就是要抓住人物的特点写。通常写人要抓住外貌、语言、动作、心理等方面，突出人物的个性。4、如何叙事：首先，写事时要注意全过程的设计与构思，最重要的是把事情的经过写清楚,尤其是要把事情的经过写详细、写具体，其次要在事情的重点部分加重笔墨，以突出文章主题。最后还要特别注意人物在事件中的作用，地位以及与其他人物之间的关系。5、如何写景：描写时

4、，首先按照一定的顺序来写，可以按最物的空间顺序，按景物的时间顺序，第二，要特别注意抓住景物的特征来写，写出它的独特之处。要调动多种感官观察和感受景物的特点，抓住景物与众不同的地方，进行细致地描写。6、如何状物：写动物时，要注意抓住动物的特征和牛活习性。写植物时，要抓住特点来进行描写，如植物的根、茎、叶、花等各部分的形象，调动不同的感官去感受。同时还要熟悉它的生活习性。写静物时不仅要抓住其外形、形状、大小、颜色、构造等，更要写出它的功能、用途并将其与实际的生活联系起来，融进自己的感情。7、如何写想像作文：（1）想像要以事实为依据，要合情合理，不能

5、胡思乱想，胡编滥造。⑵想像要大胆，要有创造性，有自己独到的见解，即构思要“敢想别人所未想二写法上要新颖，有吸引力。（3）想像作文在内容不仅要求新，而且要有意义，有趣味。（4）想像作文的构思要精巧，故事情节要曲折生动，引人入胜。8、习作的修改首先要通读全文，看看哪些地方有问题。女口：看文章的内容是否切合题意,中心是否明确突出；看文章的条理是否清楚，层次是否分明；看文章的重点部分是否叙述描写得具体明白；看段落的过渡是否自然；看字、词、标点是否写得正确，用得准确，句子是否通顺等。然后要学会用适当的修改符号，改正发现的问题，进行恰当地增、删、改、划。最

6、后在修改后要再次通读，检查，力求使文章写得更好。阅读理解解题技巧（-）某句话在文中的作用1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明屮心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性3；设问：引起读

7、者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题吋,把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制,表时间，表范围等），换了后就变成……，与事

8、实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现彖到本质）规律不一致。（2）该词与