通过这几天的紧张的培训.doc

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1、新课程改革培训学习心得体会----学习怎样高效备课、说课、评课的策略　通过两天的紧张的培训，使我对新课程标准有了更全面的认识。在听了刘文江教授的这堂课后，让我顿感自己的责任之重大，任务只艰巨。作为一个新时代的教师如还是采用以前的教学方法教学，那将是害了学生，再不转变自身角色，将成为新课改中的落后者，淘汰者。这让我坚定了改变自己教学管的信心。同时也对新课程改革的过程中可能会出现的一些问题有了心理准备，让我更加充满信心地投入到新课程改革的实践中去。　　新课程改革是一种政府行为，这社会经济发展到一个新时

2、期的要求。社会对不同类型的人才的需求，决定了首先要进行教育的改革。　　新课程改革是教育自身的发展的要求。在世界的发展历史上，从来就没有一层不变的教育模式，教育是社会以展的前提。我们的二十一世纪是信息社会，信息技术高度发展的时代。中学教育已走向大众教育和普及。国家课程标准无论从目标、要求还是结构、体系上都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息，是一部内容十分丰富的全新意义上的"教学大纲"。以人为本的教育，注重每个人的发展是多样化的，可选择的。更强调和注重个性的发展。这次学习让我更加深刻

3、的体会到我们的教育改革的重要作用和伟大意义以及其深厚的内涵。1、课程标准着眼于未来国民素质。2、关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。3.突破学科中心，为终身发展打基础。4.注重学生的学，强调学习的过程与方法。5.课程标准提出了多元评价建议。6、为教师教学创造较大的空间　在学习实施新课程改革中，让我进一步了解到在新课程改革中可能会遇到很多的问题。比如：1、教育观念问题，注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理

4、论的实践者，就是教师，可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。主要是在实践中不断地学习。2、课时不够，主要是对课程标准的理解不够，同时也有教材本身的问题。要想解决这类问题，必须要注意强调知识的选择性。尽量及早通览教材，对高中知识有一个整体的认识。禁止在教材的选用上版本的不同。3、对三维目标的落实可能会出现的问题，本实三维目标是一个整体不要流于形式。4、在新教材改革中，很可能会造成教师忽视基本功的现象，主要体现在（1）不认真研究课标。（2）不备学生，（3）不敢批评学生，盲目

5、赞扬。（4）不重视教学设计。（5）不重视学生的习惯的培养，甚至导至性格外向的学生得到充分的发挥，性格内向的学生受到冷落，长此以往很容易造成两极分化等一系列可能出现的问题。常言说：学习有法，教无定法。在本次培训中刘教授就对老师们提出来很多备课，说课，评课的策略。要想上好一堂课，首先要备好课。提倡集思广益，分工合作，采取一课两上三议的方式打造高质量的教学课堂。对于如何评课，曾经我没有概念，听了这次培训我才真正的知道了何为评课，怎样说课。这一次的学习让我受益匪浅，感受颇多，发现自己还需要不断的加倍的学习

6、。这些宝贵的经验，为我们实践中提供了可供参考的资料。让我们进一步休会到教育改革是一个漫长的过程。每一次的教育改革都要有一个不断完善和发展的过程。