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时间:2020-03-14
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1、新课程改革培训学习心得体会----学习怎样高效备课、说课、评课的策略 通过两天的紧张的培训,使我对新课程标准有了更全面的认识。在听了刘文江教授的这堂课后,让我顿感自己的责任之重大,任务只艰巨。作为一个新时代的教师如还是采用以前的教学方法教学,那将是害了学生,再不转变自身角色,将成为新课改中的落后者,淘汰者。这让我坚定了改变自己教学管的信心。同时也对新课程改革的过程中可能会出现的一些问题有了心理准备,让我更加充满信心地投入到新课程改革的实践中去。 新课程改革是一种政府行为,这社会经济发展到一个新时
2、期的要求。社会对不同类型的人才的需求,决定了首先要进行教育的改革。 新课程改革是教育自身的发展的要求。在世界的发展历史上,从来就没有一层不变的教育模式,教育是社会以展的前提。我们的二十一世纪是信息社会,信息技术高度发展的时代。中学教育已走向大众教育和普及。国家课程标准无论从目标、要求还是结构、体系上都是全新的,蕴含着素质教育的理念,体现着鲜明的时代气息,是一部内容十分丰富的全新意义上的"教学大纲"。以人为本的教育,注重每个人的发展是多样化的,可选择的。更强调和注重个性的发展。这次学习让我更加深刻
3、的体会到我们的教育改革的重要作用和伟大意义以及其深厚的内涵。1、课程标准着眼于未来国民素质。2、关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。3.突破学科中心,为终身发展打基础。4.注重学生的学,强调学习的过程与方法。5.课程标准提出了多元评价建议。6、为教师教学创造较大的空间 在学习实施新课程改革中,让我进一步了解到在新课程改革中可能会遇到很多的问题。比如:1、教育观念问题,注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教学理念,教学原则来支撑,而这些理
4、论的实践者,就是教师,可见转变教师的教育理念,提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。主要是在实践中不断地学习。2、课时不够,主要是对课程标准的理解不够,同时也有教材本身的问题。要想解决这类问题,必须要注意强调知识的选择性。尽量及早通览教材,对高中知识有一个整体的认识。禁止在教材的选用上版本的不同。3、对三维目标的落实可能会出现的问题,本实三维目标是一个整体不要流于形式。4、在新教材改革中,很可能会造成教师忽视基本功的现象,主要体现在(1)不认真研究课标。(2)不备学生,(3)不敢批评学生,盲目
5、赞扬。(4)不重视教学设计。(5)不重视学生的习惯的培养,甚至导至性格外向的学生得到充分的发挥,性格内向的学生受到冷落,长此以往很容易造成两极分化等一系列可能出现的问题。常言说:学习有法,教无定法。在本次培训中刘教授就对老师们提出来很多备课,说课,评课的策略。要想上好一堂课,首先要备好课。提倡集思广益,分工合作,采取一课两上三议的方式打造高质量的教学课堂。对于如何评课,曾经我没有概念,听了这次培训我才真正的知道了何为评课,怎样说课。这一次的学习让我受益匪浅,感受颇多,发现自己还需要不断的加倍的学习
6、。这些宝贵的经验,为我们实践中提供了可供参考的资料。让我们进一步休会到教育改革是一个漫长的过程。每一次的教育改革都要有一个不断完善和发展的过程。
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