2015届高考生物二轮复习温习：专题3 物质跨膜运输、酶和ATP.ppt

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1、专题三物质跨膜运输、酶和ATP返回目录考情纵览考点考例2011年2012年2013年物质出入细胞的方式北京T3、海南T2/T6、江苏T8/T21浙江T1、安徽T2、海南T11福建T2、北京T2、天津T3、山东T2、浙江T2、海南T4、江苏T27酶与ATP在代谢中的作用天津T1、海南T5/T14、江苏T21/T31北京T1、福建T26、海南T4安徽T2、山东T1、四川T4、海南T2/T3/T24返回目录考情纵览探究影响酶活性的因素(实验)————江苏T23观察植物细胞的质壁分离和复原(实验)————重庆T3专题三物质跨膜运输、酶和ATP1．[20

2、13•新课标全国卷Ⅰ]关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是()A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子返回目录专题三　物质跨膜运输、酶和ATP[答案]C[解析]主动运输需要能量和载体，所以只能发生在活细胞中，C项正确；吸收不同矿质元素离子的载体不同，所以吸收不同矿质元素离子的速率也不同；低温影响植物的呼吸，从而降低能量的释放，因此影响矿质元素离子的吸收速率；叶肉细胞能通过主动运输的方式吸收矿质元

3、素离子，所以A、B、C项错误。返回目录专题三　物质跨膜运输、酶和ATP2．[2013•新课标全国卷Ⅱ]关于酶的叙述，错误的是()A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物返回目录专题三　物质跨膜运输、酶和ATP[答案]B[解析]某些基因在分化程度不同的细胞中都要进行表达，如呼吸酶基因在不同的细胞中都会控制呼吸酶的合成，A项正确；低温能降低酶的活性，但此时酶的空间结构未被破坏，在适宜范围内升高温度，酶的

4、活性可以升高，B项错误；活化能是指分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，酶能降低化学反应的活化能，从而提高催化效率，C项正确；酶可以作为催化剂，但是大多数酶的化学本质是蛋白质，因此可以作为普通蛋白质被蛋白酶分解，D项正确。返回目录专题三　物质跨膜运输、酶和ATP3．[2013•福建卷]为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是()注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol•L－1，茉莉酸浓度为10－3mg•L－1；“－

5、”表示无添加返回目录组别培养液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸①＋－部分细胞质壁分离②＋＋细胞正常，无质壁分离③－－细胞正常，无质壁分离专题三　物质跨膜运输、酶和ATPA．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用返回目录专题三　物质跨膜运输、酶和ATP[答案]C[解析]由于胡杨细胞的细胞液有一定的浓度并与外界溶液存在浓度差，胡杨细胞在不同的溶液中或通过渗透作用失水发生质壁分离，或通过渗透作用吸水，A项正确；若细胞外界溶液浓度较高导致植

6、物细胞失水，由于液泡中的水分渗出并且原生质层的伸缩性较大，导致液泡体积减小，B项正确；本实验的目的是探究茉莉酸对细胞质壁分离的影响，因此茉莉酸的有无是自变量，细胞是否发生质壁分离是因变量，NaCl的作用是引起细胞质壁分离，属于无关变量而并非自变量，C项错误；从实验①②看，二者都添加了NaCl，单一变量为是否添加茉莉酸，实验①未添加茉莉酸，部分细胞发生质壁分离，实验②添加茉莉酸，未发生质壁分离，可知茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用，D项正确。返回目录专题三　物质跨膜运输、酶和ATP4．下列有关ATP的说法，正确的是()A．豌豆进入

7、夜间,叶肉细胞内ATP合成停止(2012•福建卷，1C)B．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP(2013•海南卷，4C)C．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，ATP的合成与分解会同时发生(2013•四川卷，1C)D．细胞中，线粒体的内膜不能合成ATP(2012•北京卷，1A)返回目录专题三　物质跨膜运输、酶和ATP[答案]C[解析]豌豆进入夜间，叶肉细胞通过呼吸作用也可以产生ATP，A项错误；物质通过协助扩散进出细胞的动力是膜内外的浓度差，不需要消耗ATP，B项错误；活细胞都需要消耗能量，存在着ATP的合成与分解，C项正确；线粒体内膜是

8、有氧呼吸第三阶段的场所，有ATP合成，D项错误。返回目录专题三　物质跨膜运输、酶和ATP本专题是高考命题重点，其中物质出入细胞的方式和实例及以文字形式