山东省临沂市2012届高三第二次模拟考试语文试题.doc

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1、山东省临沂市2012届高三第二次模拟考试语文2012．5注意事项：1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分。考试用时150分钟，考试结束后将答题纸和答题卡一并交回。2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡和答题纸规定的位置上。3．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试题卷上无效。4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，如需改动，先用双横线划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用涂改液、胶带纸

2、、修正带。答案写在试题卷上无效。第I卷(共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一组是A．挟持／白头偕老契约／锲而不舍角色／波谲云诡B．行伍／引吭高歌巷道／沆瀣一气咋舌／啧啧称赞C．谄媚／冲锋陷阵噱头／空穴来风罢黜／相形见绌D．晦涩／诲人不倦啜泣／风姿绰约酗酒／气势汹汹2．下列各句中，没有错别字的一句是A．《金台随感》是人民日报副刊的一个名牌栏目，以刊发杂文为主，旨在激浊扬清，针贬时弊，扶正祛邪，文风上不避尖锐，不怕大胆泼辣，尤喜幽默、深刻之作。B．如果“浅阅读”过于泛滥以至于挤占了“深阅读”的时间，那将给知识和文明的传播带来负作用，公众将

3、面临着头脑浅薄化和碎片化的危险。C．“一个国家可以抢掠世界上的文物珍宝，但怎么可以抢掠走一个国家的历史、文明和文化呢?”这种解剖鞭辟入里，犹如庖丁解牛，既富有激情，也切中肯綮。D．厂家表示，即便LCD电视逐渐淡出市场，售后网点仍将一如继往地提供相应服务，连锁零售商也会根据消费者的实际需要，对机器故障予以必要的维修。3．下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是A．陈先生与他只谈了一个小时的话，就发现他才思敏捷，卓尔不群，当即决定他免试入学，作南开大学经济研究所的研究生。B．在当前物价温和上涨的形势下，价格调整要按照先易后难、先急后缓的秩序，安排好出台改革措施的节奏，把握好价格改革的

4、力度。C．欢庆的锣鼓敲起来，喜庆的鞭炮响起来，缤纷的花灯挂起来，市民顾不得严寒料峭，就算是零下20摄氏度的气温，也要出来闹元宵。D．“五一”小长假期问，开车自驾游的市民特别多，有很多家庭倾巢而出，离开繁华喧嚣的都市，尽情享受天造地设的自然美景。4．下列句子中，没有语病的一项是A．央视存4月15日曝光“毒胶囊”事件后，涉事药企没有对外发布事件进展，也没有积极吲应民众的关切，其社会责任的漠然令人气愤。B．通过第一批反腐打黑案件的宣判和审理，中国足球的环境得以净化，中超联赛的上座率节节攀升，行业信誉和形象也得到了一定的恢复。C．联合国秘书长潘基文指出，叙利亚的现状是“无可辩解的”，目

5、前的当务之急是打破叙利亚的暴力循环，并防止冲突进一步军事化。D．主流媒体是喉舌，也是重要的文化阵地，其传播的文化产品是否先进，刊播的广告是否诚信，直接关系到党和政府的形象。5．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是发展文化产业是满足人民多样化精神文化需求的重要途径。。。。。。。因此，文化产业发展的目的最终也要落到满足人民群众的精神文化需要、促进人的全面发展上。①实现社会效益和经济效益的有机统一，文化产业才能健康发展②创造经济效益，提高我国的经济实力和综合国力，是发展文化产业的重要目标③这决定了发展文化产业不能仅仅注重经济效益，必须同时注重社会效益，而且必须把社会效

6、益放在首位④然而，文化产品既具有商品属性，又具有意识形态属性⑤离开了经济效益，文化产业发展就失去了基础和动力⑥文化产业是经营性的，应当追求经济效益A．②⑤⑥④③①B．⑥⑤②④③①C．⑥②⑤④①③D．①④③⑥⑤②二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。网络暴力网络暴力是一种不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：(1)主体的不确定性。基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主

7、体。(2)过程的易操作性。随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。(3)后果的实在性和难控性。网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而