天津市宝坻区大白庄高级中学高考语文作文审题立意写作素材.doc

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1、"天津市宝坻区大白庄高级中学高考语文作文审题立意写作素材"阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。   枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”   要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。一、 材料解读：    文章大意：猫头鹰遇见斑鸠，问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我准备搬到东边去。”斑鸠问：“为什么呢？”猫头鹰

2、说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。”斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”   “枭”即猫头鹰，是传说中的一种不吉祥的鸟。因其鸣声多在夜半时分，而且叫声凄厉，故而不受人们喜欢。枭意识到这一点，于是决定搬家。可是斑鸠告诉它：除非它改变自己的叫声，也就是改变它们的生活习性，否则不管搬到哪里，都不会受到别人的欢迎。二、构思方向：   全面理解材料，不脱离原材料含意，显然材料中枭和鸠都是正面形象。作为枭的迁徙，是因为乡人皆恶其鸣，首先枭是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且试图

3、改变这种不足；因乡人皆恶而迁徙，也能看到枭考虑到的并不是任意的放纵自己，而是不能成为众矢之的，要赢得社会的认同并试图改变自我向善的形象。然而枭通过迁徙，以改变环境的方式实现自我的改变来完善自己或完美自己，通过智者鸠的建议，我们知道那是不恰当的。但可以“选择一个侧面、一个角度构思作文”，这就明确了作文的构思方向。三、立意角度：   (一)从正面立意   审题方法：以果溯因法。   结果:  枭搬到东边村里人照样讨厌      原因: 没有从根本上解决问题   根据传统认识，猫头鹰的叫声难听，是它不受欢迎的原因，也可以说是它的缺点。由此我们

4、可以得到这样的启示：在一个环境中若得不到认可。就应该反思自己的问题或缺点，而不是搬迁逃避，只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。  参考立意：  1．与其改变环境，不如改变自己。  2．赢得社会赞同在于完善自我。  3．治标不如治本。   (二)从斑鸠角度说：它发现了猫头鹰的缺点后能及时指出，并指明改进的方法，是猫头鹰的良师益友。   参考立意：   1．为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。  2．交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。   (三)逆向思维，创新立意。   枭不是逃避，而是去寻找一个能容纳自

5、己的环境，枭鸣是本性使然，也是枭区别于其他鸟类的本质属性，如果枭不在半夜凄厉地叫．那么它还是枭吗?既然枭鸣不是它的过错，环境又容纳不了它，它想改变一下环境又有什么错呢?   类比联想：孟母三迁不就是为了有一个能适应孩子的环境吗?仅仅因为“群体都不喜欢”，就一定要让个体改变他们的本性而一味迁就吗?如今的时代是彰显个性的时代，我们该怎样在群体生活中保留自己的个性呢?群体应如何对待个体的个性?    参考立意：   1．换个环境又何妨?   2．自己个性不可丢。   3．既要尊重个性，又要尊重共性。   4．世界因个性不同而丰富多彩。   总

6、结：无论从枭的角度来说，还是从斑鸠的角度来说，都涉及到自己与环境两方面，因此我们在写作时要照顾到两方面，以一方面为主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。筛选比较   一、切合题意、符合题意、基本符合题意　   1．与其改变环境，不如改变自己。   2．赢得社会赞同在于完善自我。   3．治标不如治本。   ４．为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。   ５．交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。   ６．换个环境又何妨?   ７．自己个性不可丢。   ８．既要尊重个性，又要尊重共性。   ９．世界因个性不同而丰富

7、多彩。   二、偏离题意   ⑴要克服形式主义；  ⑵嘲笑他人是可耻的；  ⑶不能知错不改；   （4）做人要讲信用；  （5）敢于创新    （6）己所不欲，勿施于人；    ⑺是金子总要发光的； ⑻要改变的是人们对不喜欢的事物的态度；    ⑼坚持就是胜利；   ⑽要善于解剖自己；   ⑾走自己的路让别人去说吧；⑿坚持或选择。　　   如何避免走题、偏题现象呢？  （一）监控。即看到题目后一定不要省掉以下几个程序：   1.养成用笔画出材料中的关键词的习惯；   2.画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误；　　   3.养成将关键词

8、的近义词与关键词辨析的习惯，找准写作主旨；　   4.材料作文，务必为材料出三个（至少两个）题目，思考：命题者的目的是什么？哪一个题目更切合材料，然后选出最佳的题目。　　  （二）紧扣。即确定了关键词或准确