天津市宝坻区大白庄高级中学高考语文（作文素材）：热点素材大全及写作指导

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1、高考作文素材分享：热点素材大全及写作指导1高考作文索材…屮国元索【作文话题】29个巨大的脚印，沿着北京的中轴线，从永定门、前门、天安门、故宫、鼓楼一步步走向奥运会主会场，象征着第29届奥运会一步步走进屮国、走进北京。脚印由火焰组成，代表着中国古代四大发明之一——火药。火药的发明是人类文明史上一项杰岀的成就，它大大推进了世界历史的发展进程。一幅屮国画卷从纸张制作、文房四宝到落墨着色、装裱成轴的全部过程，预示着文艺表演的整体美学品格，価卷中央铺放着一张白纸，画纸四周的绫了上，流淌着中国文化起源和发展的图案，有岩画、陶器和青铜器……《画卷》表现了中国历史文化的起源和发展：造纸术是中国古代

2、四大发明之一，岩画是中国先民留给后人的珍贵文化遗产，陶器是中国古老的工艺美术品，屮国古代青铜器，是中国古人对人类文明的巨人贡献、“四海之内，皆兄弟也”,这是孔子《论语》中的名句,由他的“三千弟子"吟诵,穿越历史,来到现代。一幅长达70米的画卷缓缓打开，伴随着悠扬的琴声，20多名舞蹈演员如飞般地舞动，一-幅水墨画呈现在观众的面前。原本铺在地上的水墨画瞬间缓缓立起。巨大的舞台上，孔子的弟了们手持竹简高声吟唱，而一个个活体字印刷的表演，既像古代的活字字盘，又像现代的电脑键盘。汉字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载着屮华文明源远流长的历史。—•个巨大的中国古代的“和”字出现在人们而前

3、，乂一个中国古代的“和”字展现在眼询，第三个现代的“和”字再次出现，三个“和”字，表现了中国汉字的演化过程，也表达了孔了的人文理念——“和为贵一幅巨大的地图出现在观众面前，展现出了中国古老的“丝绸之路S2000多年前，屮国的商队就经常带着贵重的丝绸由长安（今陕酋西安）出发，经过河西走廊，到屮亚、四亚，并联结地屮海各国。“丝绸之路”成为屮西方经济文化交流的重要通道。这时候，一条“海上丝绸Z路”也展现在人们面前，这是中国与世界其他地区Z间海上交通的路线，当年郑和就是通过这条海上之路下的西洋。长幅画卷上，出现了茶叶和陶瓷，一名女子捧指南针，她在为勇士指明方向。一道耀眼的焰火在体育场上方滚

4、动，激活了古老的日畧。日样将光反射到场地的缶上,缶是屮国古老的打击乐器，由陶土或青铜制成。据了解，早在夏、商时代，就有了“击缶而歌”的演奏。光的律动，传达了“光阴”的概念。日畧是小国古代利用太阳投射的影子來测定吋刻的一种iI'时仪器。铿锵的京剧锣鼓和悠扬的胡琴共同响起，拉开戏曲表演大幕。中国地域广阔，戏曲历史悠久，方言众多，因此，中国戏曲也衍生出了数百个品种，而京剧是其中最有名的一种。兵俑是兵马俑的一种，陕西秦始皇陵的兵马俑被称为世界上的•第八大奇迹J灯光渐渐聚集，两名演员柔声吟唱，古老的昆曲萦绕在人们的耳畔。昆曲是中国古老的传统艺术，己选入世界非物质文化遗产名录。地面上，中国最有

5、名的五幅长卷《游春图》、《清明上河图》、《大驾卤簿图》、《明宪宗元宵行乐图》、《乾隆八旬万寿图卷》一一呈现，它们分别来自唐、宋、元、明、清五大朝代，在古典舞的陪衬下，再现了古代中国礼仪之邦的盛世气象。《自然》环节表演A极，体现了人与自然和谐相处，追求天人合一的境界。A极拳是中国武术中最冇代表性的一种拳路，它的特点是“动静结合、刚柔相济豊灯光亮起，“八卦”呈现，生动再现了屮国古老的哲学观念：人与H然和谐相处。2008名太极演员排成圆阵，体现了“天圆地方二古画FI月山川图，被孩子们染成了绿色，表达了环保的愿塑，也体现了屮国太极的核心观念：天人合一。提示：建设和谐社会、实现和谐发展是我们

6、的梦想和追求。“天人合一"、“和为贵”是屮国人民自古以來对人与自然，人与人和谐关系的理想与追求。和平进步、和谐发展、和睦相处、合作共赢、和美生活是全世界的共同理想。中国历史和文化I専大精深!开幕式向世界人民展示了热爱和平的屮华民族深厚的文化底蕴。毫无疑问，“屮国元素”通过奥运已经征服世界，世界通过开幕式“中国元索”更加了解中国。北京奥运会让我们更清醒地意识到自己在地球村中的位置，更温情地对待历史，更有信心地面向未来。作文设计北京奥运会的开幕式，给世人一个惊喜。五千年的华夏文明，瑰丽雄奇的屮国元索，为“人文奥运”作了最好的注脚与诠禅。请以“屮国元素”为话题，展开文笔,写一篇80（）字

7、左右的文章。（诗歌、戏剧除外）。要求：①白拟题目；②白定立意；③自选文体；④不得抄袭。【话题解读】这是一个很宽泛的话题，“中国元素”包含了很多方面：过去我们有四大发明，有琴棋书画为代表的中国文化；今天我们有鸟巢、水立方，更有神舟飞夭的尖端科技；有战胜灾害，重建家园的众志成城；有抵制分裂、维护国家尊严的万众一心……同时，从不同的角度，我们也可以对这个话题进行不同解读：要传承，我们可以呼吁传统的回归；要创新，我们可以吸取、消化西方文化中的精华；要批判，我们可以指责某些值得