天津市宝坻区大白庄高级中学高考语文《语用2》复习学案 新人教版.doc

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1、天津市宝坻区大白庄高级中学高考语文《语用2》复习学案新人教版学习重点：1、把握仿写题注意角度。2、强调描写重点。学习过程：仿写关注角度。1、审清题干要求。2、明确被仿句子。3、把握句式特点、修辞格，4、关注内容衔接例一、根据上下文情境，仿照画线句子的句式，扩展3句话．赶快为你的父母尽一份孝心，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。____________________________，____________________________。____________________________，____________________________。_________________

2、___________，____________________________。例二、模仿引号中的句子续写一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。“如果哥伦布只是‘临渊羡鱼’，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的创举？”________________________________________________________________________________________________________________________________________________“如果只是‘临渊

3、羡鱼’，而不去开通丝绸之路，张骞又怎会有通西域那鞍前的潇洒？”情境描写重心。1、审清题干要求。2、把握描写内容中心。3、关注修辞要求、字数要求。例三、根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4分）作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如，又如，还有什么用呢？例四、以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80个字。)______________________________________________________________________________________________

4、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________练习、1．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回

5、忆___________，希望_______；回忆___________，希望_____。2、．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）银杏树初冬疾风骤雨凋零2例一答案也许是大洋彼岸的一只鸿雁　也许是近在咫尺的一个口信　也许是一顶纯黑的博士帽　也许是作业簿上的一个红五分　也许是一桌山珍海味　也许是一只野果一朵小花)示例(例二、的句子结构是“如果只是……而不去……×××又怎会……”。在仿造句子时，必须运用这一格式，以保持“形似”。至于“神似”则要注意“不……”与“又怎会有……”之间的联系。它们之间都是勇于实践与成果丰硕的因果关系，此外，列举的

6、人物，应该是中外名人，而且都有“临渊羡鱼，不如退而结网”的特点。)2(的句子结构是“如果×××只是……而不去……他又怎么会……”的格式。填)1(解析：　从文段看，填“如果哥白尼只是‘临渊羡鱼’，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这一巨著？”)1()示例(答案：　例三、【答案】示例一：做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿示例二：盖的房子无法居住修建的高速路不能通车例四、深秋时节，层林尽染。一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。她想，冷风萧瑟，我们的母亲——树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。红叶优美地舒展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼吁，于是，一片片红叶，翻

7、转飘零，纷纷聚拢在母亲的脚下。)示例(答案：　练习1答案：（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意；（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。练习二示例：昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。2