2014高考语文古诗文阅读拿分题训练.doc

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1、2014高考语文“拿分题”训练：古诗文阅读71．(2011·贵港市统考)阅读下面一首宋词，完成后面的题目。卜算子□(南宋)刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。“片片蝶衣轻，点点猩红小”运用了哪些修辞手法？“朝见树头繁，暮见枝头少”引发了你怎样的感想？___________________________________________________________________________________________________________________

2、_____________________________2．(2011·南宁二中月考)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。未展芭蕉□钱　珝冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。本诗突出的特点是连用了几个比喻，请任选一处分析其意蕴及表达效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3

3、．(2011·桂林中学期中)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。绵谷回寄蔡氏昆仲□罗　隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。【注】　诗中提到的锦江、绵州、绵谷都是四川的三个地名。诗题中的“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。在罗隐离开锦江，经过绵州回到绵谷后，蔡氏兄弟还在锦江。颔联运用了什么修辞手法(对偶除外)？有怎样的表达效果？请作简要分析。__________________________________________________________

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_________________________4．(2011·甘肃华亭一中期中)阅读下面这首宋词，然后回答问题。酒泉子□潘　阆长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。　　笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。这首词运用了情景交融和虚实结合的表现手法，请任选一种表现手法，结合具体诗句作简要分析。______________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________________________________________________________________5．(2011·甘肃天水一中月考)阅读下面这首唐诗，按要求答题。绝句漫兴九首(其三)①□杜　甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。【注】　①这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。_________________________________________

7、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、__________________________________________6．(2011·甘肃会宁统考)阅读下面