利用图象表示变量之间的关系.ppt

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时间:2020-03-26

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1、4.3利用图象表示变量之间的关系学习目标1、了解两个变量之间的对应关系,初步形成函数的思想.2、结合具体情境理解图象上的点所表示的意义.3、发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力.4、理解用数学的方法描述变量之间的关系,感受数学的价值.回顾与思考我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?1.表格法例1.在这个表中反映了个变量之间的关系,是自变量,是因变量。2时间水位某河受暴雨袭击,某天此河水的水位记录为下表:65432.52水位/米201612840时间/小时8242.关系式法例2.某出租车每小时耗油5千克,若t小时耗油q千克,则自变量是,因变

2、量是,q与t的关系式是。tqq=5t右图是我国的气温分布图,你能根据此图说一说我国的气候特征吗?你还能从图中看出什么?我国气温分布图温度/ºC请根据下图,讨论某地某天的温度变化情况.(1)上午9时的温度是_____,12时呢?(2)这一天的最高温度是____,是____时达到的,最低温度呢?(3)这一天的温差是____,从最低温度到最高温度经过____小时.273114ºCMDN27ºC31ºC3715E37ºC152323ºC33时12(5)图中的A点表示的是什么?B点呢?(4)在什么时间范围内温度在上升?在什么时间范围内温度在下降?温度/ºC(6)你能预测

3、次日凌晨1时的温度吗?说说你的理由.DEF3时到15时0时到3时、15到24时21时的温度是31℃0时的温度是26℃大约是24℃左右请根据下图,讨论某地某天的温度变化情况.图象是我们表示变量之间关系的第三种方法,它的特点是非常直观。在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴(称为横轴)上的点表示自变量,用竖直方向的数轴(称为纵轴)上的点表示因变量。总结如何从图象中获取关于两个变量的信息?(1)要明白图象上的点所表示的意义(2)从自变量的值如何得到因变量的值?及从因变量的值如何得到自变量的值?(3)要明白因变量如何随自变量变化而变化的横轴纵轴AB1226

4、53310CD2010230怎样通过图象判断温度随时间变化的情况?从左往右若图象上升,表明温度在;若图象下降,表明温度;若图象与横轴平行;则表明温度。升高降低保持不变怎样看图:沙漠之舟骆驼在它们的身体组织内贮存水,一只骆驼在不工作时可以10个月不喝水.但到了那时,总会变得又瘦又憔悴,如果找到了水,它可以在10分钟内喝下135升.那时,它的身体会膨胀起来,又恢复到正常状态。骆驼有两种:单峰骆驼(大部分分布在非洲和阿拉伯)只有一个驼峰,而双峰骆驼(来自戈壁沙漠)有两个驼峰.驼峰里贮藏着能量丰富的脂肪.在没有食物又必须行走的情况下,它们就利用这些脂肪。来提供能量.议

5、一议(1)一天中,骆驼的体温的变化范围是什么?它的体温从最低上升到最高需要多少时间?下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图:40(2)从16时到24时,骆驼的体温下降了多少?(3)在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温在下降?(4)你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗?其他时刻呢?(5)A点表示的是什么?还有几时的温度与A点所表示的温度相同?议一议下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图:海水受日月的引力而产生潮汐现象,早晨海水上涨叫做潮,黄昏海水上涨叫做汐,合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联

6、系。下面是某港口从0时到12时的水深情况。(6)说一说这个港口从0时到12时的水深是怎样变化的。(1)大约什么时刻港口的水最深?深度约是多少?(2)大约什么时刻港口的水最浅?深度约是多少?(3)在什么时间范围内,港口水深在增加?7.52.4练一练海水受日月的引力而产生潮汐现象,早晨海水上涨叫做潮,黄昏海水上涨叫做汐,合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联系。下面是某港口从0时到12时的水深情况。(4)在什么时间范围内,港口水深在减少?(5)A,B两点分别表示什么?还有几时水的深度与A点所表示的深度相同?7.54.32.4练一练(6)说一说这个港口从0时到12时

7、的水深是怎样变化的。练一练2人的大脑所能记忆的内容是有限的,随着时间的推移,记忆的东西会逐渐被遗忘,德国心理学家艾宾浩斯第一个发现了记忆遗忘规律。他根据自已得到的测试数据描绘了一条曲线(如图),这就是非常有名的艾宾浩斯遗忘曲线,其中竖轴表示学习中的记忆保持量,横轴表示时间。观察图象并回答下列问题:(1)2时后,记忆保持了多少?(2)图中点A表示的意义是什么?哪个时间段内遗忘的速度最快?(3)有研究表明,如及时复习,一天后能保持98%。根据遗忘曲线,如不复习又怎样?由此,你有什么感受?1153635本节课从图象中分析了两个变量之间的关系,结合温度变化直观而形象地

8、从图中获得了变量之间的有关信息,用图象

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