下雨天留客天留我不留.ppt

下雨天留客天留我不留.ppt

ID:51621887

大小:321.31 KB

页数:9页

时间:2020-03-26

下雨天留客天留我不留.ppt_第1页
下雨天留客天留我不留.ppt_第2页
下雨天留客天留我不留.ppt_第3页
下雨天留客天留我不留.ppt_第4页
下雨天留客天留我不留.ppt_第5页
资源描述:

《下雨天留客天留我不留.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、下雨天留客天留我不留A、下雨天留客,天留我不留。B、下雨天,留客天,留我不?留。标点符号点号标号:句末点号:句号、问号、叹号句内点号:逗号、顿号、分号、冒号引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、专名号、书名号引号的基本作用:例①齐白石就说过这样的话:“作画妙在似与不似之间。”例②“的”就是中国的实际,“矢”就是马列主义、毛泽东思想。例③怎样的党国,怎样的“友邦”。作用:①引述对话心理活动;引用报刊、书籍的文字或名言警句;引用专用名称、术语。作用:②表示某些需特别注意或者着重讨论的地方。

2、作用:③表示讽刺或否定。难点解析:一、三种位置的混用例:鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问:你真个是姓唐吗?真个姓唐我说哦,哦,他看定我,似乎十分高兴我也姓过一回唐的二、引号与其他标点的混用例:他入宫时,看见长公主被崇祯砍得半死,闷倒在地,还曾叹息说道上太忍令扶还本宫调理。三、部分引用①宋朝沈括在《梦溪笔谈》中写着,中国的石油将大兴于世界。②中国有句成语,叫做众口烁金,积毁销骨,一次一次的造谣毁谤,也可以将真理埋没。难点解析:一、三种位置的混用例:鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问:“你真个是姓唐吗?”“真

3、个姓唐。”我说。“哦,哦,”他看定我,似乎十分高兴,“我也姓过一回唐的。”二、引号与其他标点的混用例:他入宫时,看见长公主被崇祯砍得半死,闷倒在地,还曾叹息说道:“上太忍”,令扶还本宫调理。三、部分引用①宋朝沈括在《梦溪笔谈》中写着,中国的石油将“大兴于世界”。②中国有句成语,叫做“众口烁金,积毁销骨”,一次一次的造谣毁谤,也可以将真理埋没。破折号的基本作用例①(华大妈)再往上仔细看,却不觉也吃了一惊;——分明有一圈红白的花,围着那尖圆的坟顶。例②我们曾把解决人民内部矛盾的这种民主的方法具体化为一个

4、公式,叫做“团结——批评——团结”。例③“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对小五说。例④鲁侍萍(泪满眼)我——我——我只要见见我萍儿。作用①解释说明作用③话题转换作用②语意递进作用④语意延长/停顿难点解析①破折号与括号的同异例①宣统元年九月十四日——即阿Q将搭连卖给赵白眼的这一天——三更四点,有一只大乌蓬船,到了赵府上的河埠头。例②党组织给了他半截铅笔——这是罗世文同志遗留下来的,还有一些包香烟的薄纸和一个破刀片。例③只有感觉的材料十分丰富(不是零碎不全)和合乎实际(不是错觉),才能根据这样

5、的材料造出正确的概念和理论来。例④让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树!②破折号与冒号的区别例①这次职工代表大会有三项议程审议奖惩条例,通过三年规划,选举职代会理事。我国有四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术,对世界历史的发展有伟大的贡献。1、顿号的两种误用(1)这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务,做了重新安排,大家很满意。(2)昨天的作业太多了,能全部完成的学生,一个班不过十之二、三,至于完成的质量,就更不

6、好说了。2、分号和冒号⑶直到十几天后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个叔子,十多岁,能打柴了;她是春天没了丈夫的;他本来也打柴为生,比她小十岁:大家知道的就是这些。3、问号和叹号(1)“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。(2)基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。(3)你是坐汽车来呢,还是坐火车来呢,或者索性坐飞机呢?希望给我个准信儿。4、引号和句号、逗号(7)鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问:“你真个是姓唐吗?”“真个姓唐,”我说。“哦,哦,”他看定我,似乎十分高兴,

7、“我也姓过一回唐的。”(8)恩格斯说过:“言简意赅的句子,一经了解,就能牢牢记住,变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也经常强调过,讲话、写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”(姜夔《白石诗说》)。(9)他入宫时,看见长公主被崇祯砍得半死,闷倒在地,还曾叹息说道:“上太忍”令扶还本宫调理。(《甲申传信录》)他很能纳人善言······5、括号的两种位置(10)人们阅读应用文时,一般不包括欣赏的因素。(书信、日记有

8、时被当做文学创作的形式,那是例外,不能看作一般应用文。)只要求全文能准确、通顺地把客观事实、作者观点说清楚。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。